4第四节省优获奖教案细胞的生活.doc

第四节：细胞的生活
【教学目标】：
学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细 胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。
学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的第四节：细胞的生活
【教学目标】：
学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细 胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。
学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。
【教学重难点】：
重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在 能量转换方面的作用。
②学生能理解细胞中的物质和能量。
难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换 方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）
【教学方法】：讲解和演示结合
【教学设计】:
学****内容 学生活动 教师活动
复****细胞都有哪些结构？
对上一章的内容进行回忆。激发学导入：植物体和动物体都有许多细 弟一早
生的学****兴趣。 胞构成，细胞中不同的结构又有不
细胞的生活
明确学****目标。 同的功能。细胞每时每刻都在进行
着各种各样的生命活动，在不知不
觉中，有些细胞在长大，有些细胞 在变老，有些细胞在死去，同时又 不断的有新细胞在形成。从今天开 始，我们就一同走进细胞，看一看 细胞是怎样生活的。
通过谈论吃水果时的各种口感，说请同学们谈论一下吃水果时都有 出水果中含有糖、水、酸性物质等。什么口感，推测一下水果中可能含
有哪些物质。对同学们的回答表示 弟一 R
my 目定。
仔细观察演示实验，并体会物质是
细胞的生活需 说明这些物质都是由分子构成的。
由分子构成的。
要物质和能量 演示实验：龙胆紫溶液滴入清水
中。
尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的 结合课件，从分子、原子水平对溶 物质是由分子
原因。 液的扩散现象进行解释。细胞中的
构成的，分子是
思考，并说出细胞内的物质与外界糖、水等物质都是由分子构成的， 由原子