四年级上册数学讲义+同步讲练：5.1.平行于垂直人教版.doc

四年级上册数学讲义+同步讲练：
5 平行四边形 课前自主学****引导 课间活动时，学校的大操场上热闹极了。瞧！足球场上、双杠上都有热爱体育锻炼的小朋友，还有的小朋友正在跑步、拔河、跳高……
四年级上册数学讲义+同步讲练：
5 平行四边形 课前自主学****引导 课间活动时，学校的大操场上热闹极了。瞧！足球场上、双杠上都有热爱体育锻炼的小朋友，还有的小朋友正在跑步、拔河、跳高…… 、垂线，理解平行与垂直的概念。
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“点到直线的间隔 ”的含义及“与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等”这一关系。
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你能画出互相垂直的两条直线吗？ 分析^p ：画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。
分析^p :知道长方形的长为10厘米、宽为8厘米，要画出这个长方形，关键是要画出长方形的四个直角。因为长方形相邻的两条边互相垂直，所以可以用画垂线的方法来画。

画长方形时，可以根据长方形中长和宽互相垂直，借助三角尺来完成。
，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？ 。
、宽2厘米的长方形。
才能点:运用分析^p 法解决画图问题 例 在下面两条平行线之间画出一个最大的正方形。
分析^p :正方形的特征:对边平行，邻边垂直，且四条边都相等。要使所画的正方形最大，应把平行线间的垂直线段的长度作为正方形的边长，且正方形的一组对边一定要在平行线上截取。
在平行线间画最大的正方形，关键是明确正方形的边长，而边长恰好是两条平行线间垂直线段的长度。
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第63页“练****十”第15题 分析^p :判断图中哪些线段互相平行，应先观察哪些线段的方向是一致的，初步确定后可在这两条线段之间画几条垂直的线段，量一量它们的长度是否相等，假如相等，那么这两条线段就互相平行。
判断哪些线段互相垂直，看哪两条线段相交的角是直角，可用三角尺上的直角比一比。

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