模块一作业-我心中的好老师.doc

附件1
我心目中的好老师——模板
姓名
刘建红
性别
女
年龄
43岁
学历
大学本科
职称
中学高级
教龄
22年
职务
中层副职
所任学科
高中语文
课题名称
如何成为学生心目中的好老师
学生作业附件1
我心目中的好老师——模板
姓名
刘建红
性别
女
年龄
43岁
学历
大学本科
职称
中学高级
教龄
22年
职务
中层副职
所任学科
高中语文
课题名称
如何成为学生心目中的好老师
学生作业
朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！
我的感言
一个好老师会在学生心中点燃智慧之灯，让学生热爱学****自觉地追求知识，我愿为了这个目标而奋斗。
（可加页）
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