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学校家长座谈会议主持词.docx


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学校家长座谈会议主持词
  各位老师、家长你们好!
  在这天气寒冷的季节里,你们从四面八方来到了xx小学,为了孩子,大家又坐在一起,促膝谈心。首先,我代表x年级x班的全体老师和学生,对远道而来的家长,说一声:"你们,学校家长座谈会议主持词
  各位老师、家长你们好!
  在这天气寒冷的季节里,你们从四面八方来到了xx小学,为了孩子,大家又坐在一起,促膝谈心。首先,我代表x年级x班的全体老师和学生,对远道而来的家长,说一声:"你们,一路辛苦了,对可以按时参加本次座谈会的所有家长,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!";
  本次座谈会的主要目的就是沟通。让家长理解学校、理解现行的教育,理解孩子,懂得一些教育孩子的方法。知道怎样教诲和辅导孩子以及大家共同讨论教育孩子的良策。
  校长讲话(针对学校的教育)接下来,由数学老师说一说,她对现行教育的看法。
  刚刚数学老师,谈了她对数学的观点,接下来,我对语文和班级方面跟大家谈一谈。(课改内容,课的上法、要求、规定)一、课改内容:教育的课程改革至今已x年了,大家对课改也有了初步的认识。可终究都改了些什么呢?第一:详细目的的改革,它主要表如今六个方面。1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学****态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学****和形成正确价值观的过程;2改变课程构造过于强调学科本位、科目过多和缺乏事例整合的现状、九年一贯整体设计课程门类和课时比例、设置综合课程、适应不同地区和学生开展的需求,表达课程构造的平衡性、综合性和选择性;3改变课程内容"难、繁、偏、旧";和过于注重书本知识的现状,加强课程与学生生活以及现代社会、科技开展的联络、关注学生的学****兴趣和经历,精选终身学****必备的根底知识和技能;4改变课程施行过于强调承受学****死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析和解决问题的才能,以及交流合作的才能;5改变课程评价过于强调评价的甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生开展、老师进步和改进教学理论的功能;6改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方的适应性。第二:课程构造的改革。九年一贯的义务课程,小学阶段以综合课程为主。开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、结合理论活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
  二、课的上法:大多数人都认为,上课是老师教学生学的过程。这是传统的说法。它表现为两个方面:1老师将自己拥有的知识传授给学生。教学关系为:我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。在这样的课堂上,教代替了学,学生是被教会,而不是自己学会,更不用说会学了。2
老师先教,学生后学,教多少、学多少,怎么教,怎么学,不教不学。学的独立性丧失了,教也走了反面,最终遏制了学的"力量";。老师越教,学生越不会学、越不会学、越不爱学。而新课程强调,上课是教与学的交往、互动,师生启发、互相补充,在这个过程中老师与学生分享彼此的考虑、经历和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而到达共识、共享、共进,实现教学

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  • 上传人冷瑟的风
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  • 时间2022-05-20