高中语文复习《成语》.ppt

学****目标
一、了解成语题目设题的几种类型
二、掌握答题技巧
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熟 语
,言简意赅,、惯用语、谚语、学****目标
一、了解成语题目设题的几种类型
二、掌握答题技巧
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熟 语
,言简意赅,、惯用语、谚语、格言、歇后语等.
一、惯用语是口头上常用的****惯用语,“扣帽子”“白开水”.
二、,“众人拾柴火焰高.”
一、熟语的种类
三、“事实胜于雄辩.”
四、歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语.“泥菩萨过河——自身难保.”
五、成语是约定俗成的固定短语,言约意丰.
高考熟语题目设误类型主要有以下几种
,望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,,一瞥而过,
例一：这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的.
二、用错对象,张冠李戴 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,：
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例二：古人中不乏学****的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋.
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三、误用褒贬,情感错位
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,,必须辨明色彩,否则就会误用.
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例三：本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登.
四、颠倒尊卑,不知谦恭
有些成语是谦词,只能对己；有些成语是敬词,只能对人.　如果辨别不准,：
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例四：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议.
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五、语义重复,自相矛盾
例五：那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子.
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例六：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新.
六、搭配不当,不合****惯
　　有些成语由于词性的限制,：
例七：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌.
七、夸大其辞,不知轻重
有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用.
例八：考前每个考生都应该充分做好复****准备,否则上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥.
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八、只知其一,不知其二
　　不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时,：
例九：每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡.
答题技巧第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围,搭配的对象；词义重复、多层含义.第四、尽可能找出句中相关联的信息.第五、四个选项权衡比较,选出认为合要求的.
练****br/>一、父亲从来没有像今晚这样口若悬河,仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样.
二、他画的画．在我们这里很出名．可一拿到大地方．就显得相形见绌了.
三、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗.
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四、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂.
五、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑.
六、为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间.
小结
一、掌握答题技巧
二、掌握积累成语的方法
[一]多查字典,多理解[罄竹难书 负隅顽抗 唯利是图]
[二]了解所包含的典故[墨守成规]
[三]运用成语结构[怨天尤人 山清水秀 青山绿水 提纲挈领]
罄竹难书 负隅顽抗 提纲挈领 唯利是图
墨守成规
怨天尤人 山清水秀 青山绿水