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大班语言：我给春天打电话.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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大班语言：我给春天打
　　引言：春天怎么还不来？都几月了，天气还是很冷，不行，我的给春天打个，让她赶紧来我们家。通过本次大班教案，让幼儿对"友谊";有真实的认识和感受，从小培养幼儿对环境保护的关注，从自身做起环保小卫士大班语言：我给春天打
　　引言：春天怎么还不来？都几月了，天气还是很冷，不行，我的给春天打个，让她赶紧来我们家。通过本次大班教案，让幼儿对"友谊";有真实的认识和感受，从小培养幼儿对环境保护的关注，从自身做起环保小卫士。
　　活动目的：能体验到故事中小动物们的友好交往，幼儿能通过故事情节初步理解一些小动物与周围环境的依存关系。
　　活动准备：课件，头饰，一只玩具
　　活动流程：
　　一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经历。
　　由树洞中的熊引入："如今是春天了，让我们一起来看看如今这些动物们发生了些什么事情？";演示新课件。
　　二、教师讲述故事的开头至给小松鼠打。
　　提问：
　　为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？〔引导幼儿考虑冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？〕
　　小熊给你留下什么印象？
　　小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？
　　它想到要做什么？为什么？
　　师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。
　　继续讲述故事给小白兔打。
　　请幼儿试着用头饰先来表演打情节。
　　师：注意幼儿打时语言的完好性和对话的完好性。
　　提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？
　　请幼儿接着往下想象故事情节的开展。师帮着引导。

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