pep4小学英语四下学期教学目标.doc

新版PEP4单元教学目标
全册教学目标（包括重难点）
整套小学英语教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣，培养他们学****英语的积极态度，使他们初步建立学****英语的自信心；培养学生具有一定 的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学****careful, weather, New Your, how about, degree, world, London, M oscow, Singapore, Sydney, fly, love；
3、 能听 懂、 会说： Can I go outside now? No, you can ' t. Can I have some soup? Yes, you can. Whafs the weather like in New York? Ifs rainy. Is it cold? No, it isn' t等句子并能在实际情景中灵活运用；
4、 能熟练吟唱本单元中的歌谣；
5、 能读懂、表演Story time部分的故事；
6、 能理解并掌握字母组合"ar/al”单词中的发音；
7、 能用所学的词汇简单描述天气。
重点：
1、 对有关描写天气的词汇的掌握，并能用这些词汇简单描述天气的特征;
2、 了解气温描述中的文化差异。
难点：1、能够正确是欧诺个本组单词描述气候特征和天气情况；2、 Story time部分故事的学****br/>Recycle 1
教学目标：1、能将前三个单元所学的语言知识融会贯通，运用到实际的
语言交际中去；2、复****1-3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会 认，并在实际情景中准去表达；3、随着学****内容的扩展，教师有意识、 有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮 助学生克服学****中的畏难情绪。
教学重点：前三单元中关键句子和词汇的综合运用。难点：综合运用所 学的一般疑问句和特殊疑问句。
Unit4
教学目标：1、能听、说、认读单词和词组： tomato, potato, green beans, carrot, horse, cow, sheep, hen；
2、 能听、说单词：these, yum, animal, those, garden, farm, goat, eat；
3、 能听 懂、会说：Are these carrots? Yes, they are./ No, they are '
t. What are these/those? They '
re tomatoes/sheep. How many horses do you have? 实际情景中灵活运用；
4、 能够在情景中运用句型They are so big/long/cute/..描述物品特点；
5、 能读懂、表演Story time部分的故事；
6、 能理解并掌握字母组合“or”在单词中的发音；
7、 能够正确使用上述单词和these/those介绍各宗农场动物及蔬菜。
重点：1、能够正确使用上述单词和these/those介绍各宗农场动物及蔬菜。 难点：1、了解与动物相关得英语****语；2、Story time部分故事的理解。
Unit5 教学目标：
1 能 听、 说、 认 读 单 词：
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