课本剧表演教学设计.docx

课本剧表演教学设计
基础模块语文综合实践活动课程教学设计
课题内容
《我们的舞台多精彩
——课本剧表演》
课时安排2课时
授课班级机电技术应用专业授课类型语文综合实践活动

课本剧表演教学设计
基础模块语文综合实践活动课程教学设计
课题内容
《我们的舞台多精彩
——课本剧表演》
课时安排2课时
授课班级机电技术应用专业授课类型语文综合实践活动
学情分析
中职二年级学生已经学****了很多文学作品，但由于自主学****能力不强，对文学作品的深入理解有限，导致了语文综合实践活动实施起来有一定的困难。要想达到教学目标，就得师生双方共同努力。教师根据学生的特点精心设计教学内容，学生们也参与到生动活泼的语文课堂中来，加上教师把知识的重难点细心地教导，日积月累，学生们总算有点进步了。
教材分析
本课为高教版教材《语文》（基础模块）（下册）（修订版）第三单元的“语文综合实践活动”部分。
该内容为本单元的实践课程，注重培养学生的“综合性”能力，在活动目标和活动设计的指导下，根据学生的实际表达和创新能力，让学生借鉴课本剧范文来自编、自导、自演课本剧，学生之间相互探讨合作，在限制的时间内，展示出有完整故事情节、有道具、有音乐的课本剧，把所学的知识加以回顾和应用，通过本活动充分展示两年来的学****成果。


教学目标1、知识与技能目标：
通过课本剧的编写、演出，加深学生对课文的理解，培养阅读兴趣，增强学生的写作、表演能力。
2、过程与方法目标：
通过学生自编、自导、自演、自评，培养学生的合作能力、组织协调能力以及创造力等语文综合表达能力。
3、情感与态度目标：
在对角色的揣摩和理解中进行情感教育，陶冶情操。
教学重点剧本编写和排练指导。
教学难点编写剧本、小组角色分配与排练和表演。
教学方法情景导入法、教授法、任务驱动教学法、练****法学****方法小组合作、过程体验、角色表演、自我评价
教具准备电脑、投影仪、摄像机
基础模块语文综合实践活动课程教学设计
课题内容
《我们的舞台多精彩
——课本剧表演》
课时安排2课时


授课班级机电技术应用专业授课类型语文综合实践活动
学情分析
中职二年级学生已经学****了很多文学作品，但由于自主学****能力不强，对文学作品的深入理解有限，导致了语文综合实践活动实施起来有一定的困难。要想达到教学目标，就得师生双方共同努力。教师根据学生的特点精心设计教学内容，学生们也参与到