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毕业论文
题目：影响护理临床实****质量的因素及对策探讨
班级:2015级护理业余本科2班
姓名： 杨红
日期： 2017年8月20号
目录
中文摘要、关键词 (1)
引言 (2)
1、 影响临床实行的因素 (3)
等这些工作。占去了教师很多的时间和精力，使临床老师 参与教学的积极性大打折扣，影响了临床带教工作和质量。
1. 3缺乏主管老师或部分带教老师没有发挥应有的作用
临床科室没有负责实****生带教的主管老师，由护士长监管安排，再由带教老师负责具体 带教工作，整个实****阶段的教学缺少衔接和一贯性，存在不少漏洞。如实****生迟到、早退、缺 席没人管，实****生纪律松懈，实****效果不理想。另外，部分主管实****生的老师职责不明或责任 心不强，没有完整的详细的实****计划，实****带教盲目混乱，没有针对性。如实****生反映有的科 室小科安排不正常；他们可以自由上下班，老师不闻不问；对实****生的提问老师爱理不理；老 师对实****生必须掌握的内容不清楚等。

疾病的发生有季节性、地区性和人群易发性，固定在一所医院实****的学生会因为时间或地 域的原因看不到某些病种，使可供实****的病种有所限制。另外，在实****生人数较多而病例不足 时，有些病人被检查的次数增多，从而产生抵触情绪，实****生进行检查时病人不合作。
1. 5实****生的认识存在偏差
社会上存在的一些不良现象，如拜金主义、******、拉关系走***、享乐主义等，对 实****生是的思想造成很大冲击，特别是在与实****生有切身利益的就业方向存在的一些不良现象
和不公平竞争，使他们错误地认为，全社会都在讲关系，讲金钱，只要关系过硬或有金钱，即 使学****成绩一般也能找到好的单位。因而，他们产生消极情绪和对抗情绪，表现为纪律松懈， 无心学****虽然这是个别现象，但应引起足够重视。
2保证临床实****质量的措施
2. 1领导重视，机构健全
医院实行院系一体制，党政一把手是教学质量第一责任人，分管教学副院长为教学质量 直接责任人，分管教学副院长为教学质量直接负责人，建立了从远领导到教务管理部门、教研 室主任到教学秘书的教学质量层层负责制。深化教学改革，完善教学质量监控体系，对教学过 程和质量实施科学化、规范化管理。
2. 2加强临床教学的过程管理
由于社会环境等多因素影响，实****生对临床实****重视不够。医院加强对学生临床实****各环 节的管理。从学生进入临床实****开始，首先由主管教学的院长对他们进行实****动员。从医疗形 势、政策法规、规章制度、医德医风、实****要求、实****生职责、实****注意事项以及如何做好一 名实****护士等方面进行讲解、动员。通过动员，使学生思想上重视、态度上转变，转换好角 色，定好位。实****动员之后，教务处又及时进行岗前培训，拓宽了他们的视野、视强化了技 能，使之尽快适应临床护理实****br/>学生培训后进入临床科室。护士长安排护师及以上人员专门负责临床带教，首先对学生进 行入科教育（介绍科室人员结构、管理要求以及常见病的护理常规），在实****期间定时安排教 学、实****小讲座、疑难问题讨论、临床技能操作及考核等等。
学生在每个科室实****结束前，教务处组织严格的出科考核，不合格的必须重新实****直至 考核合格。毕业前，教务处还会组织毕业考试，对学生进行考核。包括理论知识、临床思维、 临床能力等几部分内容。即是对学生的全面考