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文档介绍
三下期末家长会
我们同是教育者
请将手机调制振动或静音
一、期末测试
二、班级大事记
三、假期作业
四、假期工作
五、教育共享
六、新学期要求
班级大事记：
一、确定了新的班委；
二、分配并开展了游学班；
三、和孩子们共同三下期末家长会
我们同是教育者
请将手机调制振动或静音
一、期末测试
二、班级大事记
三、假期作业
四、假期工作
五、教育共享
六、新学期要求
班级大事记：
一、确定了新的班委；
二、分配并开展了游学班；
三、和孩子们共同商讨布置了学****园地及小黑板；
四、在各个节日举行了不同的活动；
五、报名参加了校“纸模比赛”；
六、带领孩子积极参加运动会,获得了团体第二的好成绩；
七、“六一”获得了“优秀班级”的荣誉称号；
八、评选推荐了校园广播站成员；
九、推荐评选了新增校大队委成员；
一0、召开了各种主题班队会；
一一、评选并主持了“升旗仪式”；
一二、评选推荐了星级少年；
一三、进行了期中、期末测试及家长会；
一四、推荐了校园休闲区的钢琴表演小选手；
假期作业：
一、语、数、英三科的暑假作业本；
二、读二----三本有益的课外书[尽量多读],写读后感[单独写在纸上并装订好]；
三、选择暑假作业本上的作文写三----四篇；
四、练字；[形势不定、家长自定]
四、认真完成一张想象画,一张手抄报；
[要求：用八k的素描纸,作品名称、班级、姓名
写在画背面的右下角]
五、撰写暑假科学调查报告.
[另外：大卷没做完的可以作为复****巩固的资料.]
假期工作：
一、请家长帮助孩子准备学生成长档案盒内所需的资料；
二、家长需要填一个电子表格；[请在七月一五日之前传
给班主任]
三、安全注意事项：[温馨提示]
教育共享：
两个教育者-----学校和家庭,不仅要一致行动,要想儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧.
学校的教育形式是群体性的,一个老师负责五、六十人的教育任务,所以学校不可能像父母那样有足够的精力和时间,把教育的对象集中在一个学生身上,无论是从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的.
教育就是培养人的精神长相,家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责人,去掉可能沾染的各种污秽,培育孩子身上的精神“种子”. 培养孩子成为既有***又有理智的人,没有***,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终. 让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始.
孩子的成长有三个关键期：第一个：三岁前后 第二个：九岁前后 第三个：一三岁前后 孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有太杂乱的朋友,在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前,警惕孩子沾染同伴的坏****惯.
七~一二岁的孩子,处于“正凝固的水泥期”,他
八五%~九0%,孩子的学
业压力越来越繁重,学****和生活的****惯正在养成.
另外,独立的欲望日益强烈,并试图逐渐摆脱外界
的约束和压制.
心理信号
,容易与周围的人发生争执.
[了解、认可；不要过多干涉,独立解决；]
七~一二岁是保护和发展“勤奋感”,孩子培养“勤奋感”的最主要渠道就是学****并要学会管理作业
,孩子作业拖拉的现象也日趋严重.
[根据具体情况,分析原因,寻找调整、改进的方法.]
溺爱——以自我为中心,不愿意服从他人,经常与
他人发生争执,无法与他人友好相处；
过分夸奖——高傲、任性,无法与他人平等相处,
从而陷入孤立的境地；
过分严厉——自卑、孤僻,不敢与他人相处……
[理智、关注交朋友的问题,把关]
新学期要求：
一、预****读、圈、画、组、写、思；
二、作业：督促写、坚持签；
三、复****一]每日听写
[二]奇迹课堂
四、资料：[一]期末冲刺一00分
[二]黄冈小状元
[三]奇迹课堂
我们同是教育者
请将手机调制振动或静音
一、期末测试
二、班级大事记
三、假期作业
四、假期工作
五、教育共享
六、新学期要求
班级大事记：
一、确定了新的班委；
二、分配并开展了游学班；
三、和孩子们共同三下期末家长会
我们同是教育者
请将手机调制振动或静音
一、期末测试
二、班级大事记
三、假期作业
四、假期工作
五、教育共享
六、新学期要求
班级大事记：
一、确定了新的班委；
二、分配并开展了游学班；
三、和孩子们共同商讨布置了学****园地及小黑板；
四、在各个节日举行了不同的活动；
五、报名参加了校“纸模比赛”；
六、带领孩子积极参加运动会,获得了团体第二的好成绩；
七、“六一”获得了“优秀班级”的荣誉称号；
八、评选推荐了校园广播站成员；
九、推荐评选了新增校大队委成员；
一0、召开了各种主题班队会；
一一、评选并主持了“升旗仪式”；
一二、评选推荐了星级少年；
一三、进行了期中、期末测试及家长会；
一四、推荐了校园休闲区的钢琴表演小选手；
假期作业：
一、语、数、英三科的暑假作业本；
二、读二----三本有益的课外书[尽量多读],写读后感[单独写在纸上并装订好]；
三、选择暑假作业本上的作文写三----四篇；
四、练字；[形势不定、家长自定]
四、认真完成一张想象画,一张手抄报；
[要求：用八k的素描纸,作品名称、班级、姓名
写在画背面的右下角]
五、撰写暑假科学调查报告.
[另外：大卷没做完的可以作为复****巩固的资料.]
假期工作：
一、请家长帮助孩子准备学生成长档案盒内所需的资料；
二、家长需要填一个电子表格；[请在七月一五日之前传
给班主任]
三、安全注意事项：[温馨提示]
教育共享：
两个教育者-----学校和家庭,不仅要一致行动,要想儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧.
学校的教育形式是群体性的,一个老师负责五、六十人的教育任务,所以学校不可能像父母那样有足够的精力和时间,把教育的对象集中在一个学生身上,无论是从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的.
教育就是培养人的精神长相,家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责人,去掉可能沾染的各种污秽,培育孩子身上的精神“种子”. 培养孩子成为既有***又有理智的人,没有***,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终. 让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始.
孩子的成长有三个关键期：第一个：三岁前后 第二个：九岁前后 第三个：一三岁前后 孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有太杂乱的朋友,在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前,警惕孩子沾染同伴的坏****惯.
七~一二岁的孩子,处于“正凝固的水泥期”,他
八五%~九0%,孩子的学
业压力越来越繁重,学****和生活的****惯正在养成.
另外,独立的欲望日益强烈,并试图逐渐摆脱外界
的约束和压制.
心理信号
,容易与周围的人发生争执.
[了解、认可；不要过多干涉,独立解决；]
七~一二岁是保护和发展“勤奋感”,孩子培养“勤奋感”的最主要渠道就是学****并要学会管理作业
,孩子作业拖拉的现象也日趋严重.
[根据具体情况,分析原因,寻找调整、改进的方法.]
溺爱——以自我为中心,不愿意服从他人,经常与
他人发生争执,无法与他人友好相处；
过分夸奖——高傲、任性,无法与他人平等相处,
从而陷入孤立的境地；
过分严厉——自卑、孤僻,不敢与他人相处……
[理智、关注交朋友的问题,把关]
新学期要求：
一、预****读、圈、画、组、写、思；
二、作业：督促写、坚持签；
三、复****一]每日听写
[二]奇迹课堂
四、资料：[一]期末冲刺一00分
[二]黄冈小状元
[三]奇迹课堂
三年级下期末家长会 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.