苍松怪石图题诗.doc

吝店中心小学语文电子备课
课 题: 苍松怪石图题诗

课型：（新授） 备课人：吴改玲
教材简析
《苍松怪石，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。正如陈毅所写的《青松》：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。（课件出示，学生齐读）今天，老师带领同学们一同走进书画的历史长廊，去欣赏清朝诗画家李方膺的作品《苍松怪石图题诗》。（板书课题，全班齐读）
出示第1、2、3、4、5屏
了解松树，定下感情基调。
（二）
明确目标
合作初读
1、出示目标。
2、检查预****br/> 字音、词意
作者简介。
指名朗读，正音、停顿。
【整体感知】
1、学生读目标。
2、检查预****课件内容，正音。
分块出示自学提示第6、7、8、9、10、屏。
掌握本课的字的正确读音。
了解作者。
能正确、流利地朗读课文。
（三）
初读古诗体会诗意
1、教师范读诗歌，要求学生认真倾听。
2、自读古诗，注意读准字音，读通诗句。
3、指名朗读，纠正字音。（特别强调“阙、迥”的读音）
4、全班齐读古诗。
5、说说大体诗意。
6、明确重点的字意。
出示第11、12、13屏。
正确流利朗读课文
了解诗意、字意
教学流程
预 设 教 案
电教
屏示
知识点
实践
修改
（四）
细读课文
掌握内容
（一）品读古诗。
1、学****第一层。（即：君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。）
（1）  自读诗歌前两句，你读懂了什么？
（2）  学生交流。（引导学生知道这两句写出了松树在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。）
（3）  指导朗读。
2、学****第二层。（即：天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。）
（1）诗人仅仅是因为松树为大地增添了些许绿色而赞美它吗？请默读3、4、5句，你又读懂了什么？
（2）同桌讨论后全班交流。（重点指导对“天地本无心，万物贵其真”的理解。这几句写出了诗人对松树品格的高度赞美，赞美松树不畏严寒、傲然挺立的精神。）
（3）指导有感情地朗读。读出松树的顽强精神。
3、学****第三层。（即：拥护天阙高且坚，迥干春碧云里。）
（1）自读最后一句，你从这句中还知道松树的什么特点？
（2）学生交流。（重点理解“天阙”、“高且坚”、“迥”的意思。）
（3）再读一读“迥干春风碧云里”，你想到了什么？
（4）指导有感情地朗读。
（二）思考回答。
出示14、15屏
掌握字意，掌握内容,品味诗歌内容，体会诗歌感情。
写松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿的诗句？
天地本无心，万物贵其真”隐含作者的什么感情？
描写松树挺劲秀丽的诗句？描写松树饱经风雨，而生机勃勃的诗句？
5、同学们，在1730年夏秋之际，李方膺担任山东乐安知县，乐安大水成灾，万家漂橹，情势紧迫。李方膺未得上司批准，就开仓赈济，下令动用库存皇粮1200石，以工代赈，募民筑堤，缓解了灾情。但后