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部编人教版四年级语文上册《讲历史人物故事》精品教案教学设计小学优秀公开课.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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部编人教版四年级语文上册《讲历史人物故事》精品教案教学设计小学优秀公开课
口语交际:讲历史人物故事教学设计

,同时认真听一听其他同学讲的历史人物故事。
2.

部编人教版四年级语文上册《讲历史人物故事》精品教案教学设计小学优秀公开课
口语交际:讲历史人物故事教学设计

,同时认真听一听其他同学讲的历史人物故事。
,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
,让学生搜集书报杂志上的历史故事,培养学生主动探究的能力及实践能力,提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
重难点
,主要内容要讲详细一些。
,学会正确表达。

,请学生课外阅读《三国演义》《中国上下五千年》等,把自己喜欢的故事中的主要情节、重要的人名、地名等,用小卡片记录下来。
《三顾茅庐》这个故事,自制道具,小组合作,课堂汇报。


“课前阅读——课堂赛讲——小组表演”的顺序教学,力求构建活泼开放的课堂。


(1)说说自己讲故事时要注意什么。
(2)熟读《三顾茅庐》,说说刘备拜访诸葛亮的原因、经过、结果。准备课堂表演的小道具。
(3)在说历史人物故事时,运用恰当的肢体语言。

教学课时
1课时

一、激趣回顾,引入话题
,激发兴趣。
播放《三国演义》片头曲,教师谈话:同学们,中国历史源远流长,旷古悠久,自黄帝时期算起约有5000年历史,历史人物故事浩如烟海。大家读过哪些历史人物故事?
口语交际:讲历史人物故事教学设计

,同时认真听一听其他同学讲的历史人物故事。


,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
,让学生搜集书报杂志上的历史故事,培养学生主动探究的能力及实践能力,提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
重难点
,主要内容要讲详细一些。

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  • 时间2022-05-20