部编版一年级语文上册教学计划及学情分析(3篇).docx

部编版一年级语文上册教学计划及学情分析(3篇)
部编版一年级语文上册教学计划及学情分析（3篇）一、学情分析：
本班学生人数偏多，属于农村学校少见的大班型，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处

部编版一年级语文上册教学计划及学情分析(3篇)
部编版一年级语文上册教学计划及学情分析（3篇）一、学情分析：
本班学生人数偏多，属于农村学校少见的大班型，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学****目的还未明确，学********惯正处于逐步形成的阶段。
二、教材分析：
全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”“姿势不对不动笔”的良好****惯，感受校园生活的乐趣。
2、识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学****的兴趣。


3、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上对拼音的学****要求有所降低，没有了默写声母的内
部编版一年级语文上册教学计划及学情分析（3篇）一、学情分析：
本班学生人数偏多，属于农村学校少见的大班型，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学****目的还未明确，学********惯正处于逐步形成的阶段。
二、教材分析：
全册教材由“