虽有嘉肴（二）教案.doc

渭南初级中学教案 年 月 日
1
课 题
《虽有嘉肴》（二）
课 时
2
课程标准
能借助工具书及注释了解大 渭南初级中学教案 年 月 日
1
课 题
《虽有嘉肴》（二）
课 时
2
课程标准
能借助工具书及注释了解大意，理解文中蕴含的道理。
修 改 点
课堂目标
1复****上节课所学，明确“教学相长”的道理
.2..联系实际，想想如何用正确的方法指导自己的学****br/>3、归纳本课的重点知识，完成当堂检测
学情分析
学生对文章的理解已经比较全面，但对于文中重点的文言知识的掌握还不够扎实与准确，及时的归纳和总结有助于他们尽快掌握。
教学重点
理解文章所蕴含的的道理，归纳并以当堂检测的形式巩固文言知识。
教学难点
联系实际，用正确的方法来指导自己的学****br/>教 具
多媒体
教 学 过 程
教学内容（以PPT为依据）
教 师 活 动
学 生 活 动
修 改 点
一、复****导入
上节课我们已经学****了本文的许多内容，先来谈谈你的收获吧。
（提示：可以从字词、翻译、文学常识、蕴含的道理等角度来谈）
二、展示学****目标
三、联系实际，谈谈如何用文中所讲的道理来指导我们的学****br/>
师引导学生回忆上节课内容
多媒体系统归纳
回忆并回答
思考、讨论并分享
渭南初级中学教案 年 月 日
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提示：（实践出真知）
（当小老师，给同学讲题）
三．归纳本文的重点知识：（详见PPT中）

学生先根据要求自己归纳，再多媒体补充展示。
通假字：兑同“说”
古今异义：虽、旨、困、长
词类活用：“食”，名词作动词，吃
一词多义：学、其
文言句式：其此之谓也（倒装句）
四、当堂检测
解释字词：
虽、 嘉肴、至道、善、困、是故
翻译句子
是故学然后知不足，教然后知困
《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎》
：教学相长
适当的引导、评价
以多媒体展示作补充
文言句式及虚词的内容不要求学生掌握，只要理解其在文中意思，能翻译通即可。
要求学生不参考任何书籍资料，独立完成
自由朗读