大学生科研能力良好培养-.ppt

大学生科研能力良好培养-
思考几个问题
什么是科研
我们为什么要做科研
科研与我们的关系
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科研与我们密切相关
科研与我们的学****br/>科研与我们的优秀学士学位论文
科研与我们参加竞赛评比
科研与我们考研文、结论、参考文献资料等
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科研论文的特点
明显的专业性：探索社会经济活动规律，研究理论问题，指导工作实践，反映学术成果
强烈的现实性：实际问题深入探索，掌握规律，提出解决问题的办法
严密的科学性：符合社会发展规律
语言的学科性：研究对象的专业性，在进行书面表述时，语言的学科性十分突出
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科研论文写作的基本准备即科研立项调查前的准备阶段
经济理论与基本知识的准备
经济数据和材料的积累
文字表述能力的培养和训练
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做好调研论题的选择、调查与研究工作
选题是否正确、鲜明是撰写科研论文关键的第一步
论文数据资料的搜集、整理、分析就是论题的调查和研究过程
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数据资料的搜集、整理、分析
调查与资料搜集 ：要围绕确定的论题开展深入的调查，搜集与论证论题有关的资料
资料的分析整理与研究 ：归类整理 、分析研究
资料的选择真实、切题、典型
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论文提纲的编写
提纲是论文的基本框架，也是论文的总体设计，其作用在于疏通写作思路，合理安排材料和形成论文的基本结构
提纲的基本项目包括论文题目、基本观点和内容纲要
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编写提纲的基本步骤
拟标题；拟出论文的基本观点；
拟出论文的基本框架，即大段段名、或分论点；
拟每个分论点的下位论点；
检查、修改提纲
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论点的确立
对论题的见解、主张和表明的态度，它是作者对问题看法的集中反映
确定论点时，要注意三方面问题：
一是论点要正确
二是论点要有新意
三是论点要深刻。
论点的确立必须以调查和搜集的资料为依据，一经确定，材料的取舍、论证的方法以及论文的篇章结构，均应为其服务。
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标题的确立
标题不宜拉得太长，通常应限制在20个字以内
确实不能缩减字数的标题，可以通过分设正副标题
标题要求点题，有论文“味道”。其间接体现形式是用“论”、“试论”、“概论”、“初探”、“研究”、“浅谈”等词语
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编写论文提纲基本要求
要注意把握整体，服从中心；内容要详细，尽量为论文写作提供方便
要具体明确；对部分的论述详略要匀称
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科研论文的起草
起草的基本方法是：一是要依据提纲，顺序“填写”。这是写作论文的一般方法，对于初写者尤其合适。
二是要尽量一气呵成。集中时间、集中精力，一气呵成。这样，既可使作者始终处于顺利的写作气氛中，提高写作效率和质量，又可使论文前后连贯、首尾呼应，确保论文成为一个结构严密、前后结合的有机整体。
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论点的论证
论证是用论据证实论点的逻辑推论过程，这个过程表示论据与论点之间用何种逻辑方法联系或统一起来的
论证是否恰当、直接反映出论据与论点之间的联系紧密程度，论点是否突出，论据是否有说服力
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论证的方法和形式
形式逻辑为指导的简单论证形式，即先有观点，然后按观点需要列举事例，进行垂直肯定的论证
辩证逻辑组织论证形式，强调的是对论点的分析，它把提出问题、发现矛盾作为论点的开端，组织论证的过程，也即具体分析 ，论点会在分析过程中得到证实
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关键词的写法
关键词是从论文的标题、摘要和正文当中选取的能够表明论文的内容特征的单词和术语
主要供编印索引刊物和计算机情报检索系统使用。关键词可以选用3-8个
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注释和参考文献资料
注释是对科研论文的某些文中材料所做的解释性文字，可采取夹注、脚注、章注及尾注等形式
参考文献资料是在撰写论文中所参阅的一些文献和资料，以供研究者或读者查证。一般在论文后刊出，包括书名、刊名、文件及数据等。参考文献顺序：中文在前，英文在后。中文文章、书目、期刊用书名号。
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修改：文章不厌百回改
修改一般方法：一是立足全局，修改提纲；二是反复诵读，边读边改；三是虚心求教，请人指正；四是放一段时间再看再改。
对选题的修改，对分论点的修改，对材料的增删，对结构的调整，对字词和标点符号的修改
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修改时应注意的问题
论题观点的正确与创新
语言、结构、论据与论点之间的密切联系与逻辑性
概念、数据的准确性与来源的可靠性
语言的通顺通俗与字句标点符号的正确
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做科研的态度
严肃