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第一学年
第1学期----职业生涯规划
第2学期----时间管理
第二学年
第3学期----目标管理
第4学期----创新制作及创业
第三学年
第5学期----职业定位
第6学期----就业准备
第、实际
传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性
企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人
研究型：分析、创造、好奇、独立
艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际
社会型：社会、友好、合作、理解
六种类型的职业需求特征：
六种类型的性格特征：
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职业生涯
目标与标准
1、职业发展周期
2、职业生涯发展目标
3、职业生涯成功标准
生活型
挑战型
服务型
稳定型
独立型
创业型
管理型
职能型
职业锚
职业生涯规划二步曲
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注3：施恩职业锚理论
技术或功能型
管理能力型
自主与独立型
安全型
强调实际技术或某项职能业务工作。
拒绝全面管理工作。
其主成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。
具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能
抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。
有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。
意志坚定，勇于冒险。
最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。
自主型职业锚与其他职业锚有交叉。
以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。
以职业的稳定和安全为追求、驱动力和价值观。
在行为上，按部就班其是最大特征
对组织有依赖性。
安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。
创造型
职业锚中的“锚”的含义，是人们选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选择的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或价值。
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职业生涯
发展策略
1、职业生涯发展途径
2、职业生涯角色转换
3、职业生涯能力转换
内部发展
外部
发展
高层提升的困惑
最近身价大幅提高
个人不受重视
公司处于竞争劣势或重大变革
个人新理想，新眼界需实现
职业生涯规划三步曲
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职业生涯
发展策略
1、职业生涯发展途径
2、职业生涯角色转换
3、职业生涯能力转换
角色转化
能力转化
职业生涯规划三步曲
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注4：专业能力的结构
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职业生涯
实施管理
1、职业生涯发展方案
2、职业生涯发展文件
职业生涯规划四步曲
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职业生涯
实施管理
1、职业生涯发展方案
2、职业生涯发展文件
职业生涯规划四步曲
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认为愿景是一种召唤及驱使人向前的使命
把实况看作盟友而非敌人
学会认清以及运用那些影响变革的力量
具有“求真”的精神
倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体，因而不失独特性
知道自己属于一个自己有能力影响，但无法独立控制的创造过程
永不停止学****br/>会敏感自己的无知和不足，但又十分自信
相信美德与经济上的成功会相得益彰
在忙乱之中，仍然优雅而从容地完成异常复杂的工作
自我超越的人的特质
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目录
规划的意义
什么是职业生涯规划
怎样规划
一点题外话
一堂“钓鱼课”
钓“鱼”=“职业生涯”规划
一片水域=一份适合自己的职业
一口池塘=一家有发展前景的公司
一位教练=一个能给自己带来帮助的老板
钓鱼的快乐规则：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。
任何事物都有其快乐规则，不要去回避这些规则。
如果我们既能赢得他人的喝彩，又能享受美味，不亦乐乎。外在的赞赏或许能短暂激发我们的热情，但是只有内在的需要才能带来持久的快乐。
每一种选择都有其合理性。但是这种选择并非惟一的，也并非完全正确。一定有许多更好的选择在等待着我们，也正是这种不确定，构成了选择之美。
价值观：
选择：
选择一片水域：
钓什么鱼并不重要，重要的是我们是否知道自己真正需要什么
选择一口池塘：
我们也许没必要将钓鱼当成一种体育比赛，但是也不能完全不用心思。这是一种人生态度。一旦你养成了这种态度，你就能从中获得某种乐趣——思考的乐趣。
选择一个教练：
许多人宁愿选择做一个失败者，也不愿意选择依靠他人的帮助和善意