六年级莺教案.docx

Written by Peter at 2021 in January
六年级莺教案
课题：莺
淄川实验中学
于文杰
联系电话：
Written by Peter at 2021 in January
六年级莺教案
课题：莺
淄川实验中学
于文杰
联系电话：
莺
学****目标：
1、了解莺的有关知识，学会概括课文要点。
2、品味本文优美的语言。
3、养成认真观察事物特征的****惯，激发对自然对一切生命的热爱之情。
教学重点：
概括课文要点。
教学难点：
品味优美的语言。
教学过程：
导入新课
播放一段夜莺的歌声。
同学们，刚才大家听到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗莺是一种什么样的动物呢今天就让我们来了解这位奇妙的歌唱家——莺。（板书课题）
二、检查预****明确目标
1、指名简介作者，教师可加以补充。
布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营***，并用40年时间写成了36册《自然史》。
2、扫清字词障碍。（指导学生掌握词语，要字不离句，着重于运用。）
阴霾：空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
休眠:某些生物为了适应环境的变化,生命活动几乎到了停止的状态,如蛇到冬季就不吃不动,植物的牙到冬季停止生长等。 欢畅：高兴;痛快。
栖息：停留，休息（多指鸟类）。 涵养：蓄积并保持。
无忧无虑:形容没有什么顾虑，也没有什么悬挂。 恬静：安静。
千呵万护:形容非常疼爱。
3、学****这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第68页，看看“练****二”中有关的说明。（指名读练****二，读完后引入课文学****的目标。）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢学****这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学****这篇课文我们还要注意些什么呢
4、出示教学目标，明确学****要点。
三、学****新课
1、速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。同时，注意圈画出生字词。教师可让学生自问自答，理清阅读中的文字障碍。
2、引导学生边读课文，边找出各段中的关键语句，并据此概括各段大意，把握课文内容。
明确：课文第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。
第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性（活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情）
第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。
第四自然段