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重视幼儿园文化建设 促进幼儿园内涵发展.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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重视幼儿园文化建设 促进幼儿园内涵发展
重视幼儿园文化建设促进幼儿园内部发展幼儿园文化是指幼儿园主体在整个幼儿园生活中形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛,其核心是幼儿园在长期的办园过程中所形成的共同价值观念、思想观

重视幼儿园文化建设 促进幼儿园内涵发展
重视幼儿园文化建设促进幼儿园内部发展幼儿园文化是指幼儿园主体在整个幼儿园生活中形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛,其核心是幼儿园在长期的办园过程中所形成的共同价值观念、思想观念和行为方式,是一所幼儿园所特有的、为幼儿园每位成员所共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。从某种意义上讲,幼儿园文化蕴涵着幼儿园的办园方向、目标确立、运营策略、社会责任以及园长对理想幼儿园模式的系统构想,是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学改革的精神力量,是可持续发展的强大内驱力。幼儿园文化包括制度文化、课程文化、教师文化和幼儿文化。
一、坚持人本与科学的相融,建设人本民主、科学规范的制度文化
以往的课程体系和评价体系一直强调结果、强调服从、强调统一,始终体现上级与下级、管理与被管理、领导与被领导的关系,紧紧的禁锢着师幼的主观能动性,在此制度下的幼儿园文化就缺少生命力和活力。
美国心理学家马斯洛的“需要层次理论”将人的需要从高到低排列为五个层次:即生理需要——安全需要——爱的需要——尊重需要——自我实现的需要。因此,制度文化建设方面,我们积极倡导以人为本、尊重人的权利、满足人的需要、促进人发展的新观念,注重以园为本,增强园本意识,变过去的外控式管理为自主式管理,坚持人本与科学的相融,建立以科学管理为途径,以发展人的主体性、促进人的全面和谐发展、提升人的生命价值为根本目的的制度文化体系。


重视幼儿园文化建设促进幼儿园内部发展幼儿园文化是指幼儿园主体在整个幼儿园生活中形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛,其核心是幼儿园在长期的办园过程中所形成的共同价值观念、思想观念和行为方式,是一所幼儿园所特有的、为幼儿园每位成员所共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。从某种意义上讲,幼儿园文化蕴涵着幼儿园的办园方向、目标确立、运营策略、社会责任以及园长对理想幼儿园模式的系统构想,是凝聚和激励全体保

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  • 时间2022-05-20