高二年级教师会议讲话稿：管理塑造学生的五点建议.docx

高二年级教师会议讲话稿：管理塑造学生的五点建议
高二年级教师会议讲话稿：管理塑造学生的五点建议
谁都希望自己的班级平平安安、顺顺溜溜，谁都希望自己的学生勤奋好学，成绩优异，然而往往事与愿违，总有恹恹欲睡的学生，总有惹是

高二年级教师会议讲话稿：管理塑造学生的五点建议
高二年级教师会议讲话稿：管理塑造学生的五点建议
谁都希望自己的班级平平安安、顺顺溜溜，谁都希望自己的学生勤奋好学，成绩优异，然而往往事与愿违，总有恹恹欲睡的学生，总有惹是生非的孩子，等待我们管理和塑造。也许这就是立德树人的价值，这就是教书育人的本领。围绕班级、课堂管理，我谈五点：
1、常关注，早发现。一个班级就是一个小社会，每天都有想得到、想不到的问题发生。“借我借我一双慧眼吧！让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”老师们、班主任要睁大慧眼关注学生们的精神状态、学****态度和行为****惯，对睡觉、玩手机、说闲话、个性偏激、同学矛盾、心理纠结、青春烦恼等问题尽可能做到早发现、早分析、早应对、早解决。“祸患常积于忽微。”小问题如果不在意，就可能酿成大问题。
2、抓典型，硬处理。不学的学生比较多，如果一块惩处，涉及面太大，可能影响班级秩序，不适合。每一段时间，违纪频繁、情节较重的学生就那么一两个，可以作为典型，下决心处理，熬时间，想办法，引导、促使他们改变，改一点是一点。改一点再改一点，就会变个新样子。处理典型学生对其他学生能起到一定的警示、规劝、鞭策作用。“以儆效尤”就是这个道理。


3、要惩戒，守底线。“没有惩戒的教育是不完整的。”要敢于惩戒，帮助学生改正不良****惯和违纪行为。这是每一位教师的责任，班主任更要有担当，不能怕事，不能稀里糊涂得过且过的思想，不能
高二年级教师会议讲话稿：管理塑造学生的五点建议
谁都希望自己的班级平平安安、顺顺溜溜，谁都希望自己的学生勤奋好学，成绩优异，然而往往事与愿违，总有恹恹欲睡的学生，总有惹是生非的孩子，等待我们管理和塑造。也许这就是立德树人的价值，这就是教书育人的本领。围绕班级、课堂管理，我谈五点：
1、常关注，早发现。一个班级就是一个小社会，每天都有想得到、想不到的问题发生。“借我借我一双慧眼吧！让我把这纷