让孩子喜爱读书ppt课件.pptx

家庭教育
让孩子喜爱读书
孩子刚上一年级时，并不是太爱读书，即便拿起书来也看不了多长时间就放下去玩了，为了营造读书氛围，我开始以身作则，每天晚饭后，捧起书看，并且时不时给孩子讲一些书中有趣的片段，为了探究故事的结局，孩子开始喜欢家庭教育
让孩子喜爱读书
孩子刚上一年级时，并不是太爱读书，即便拿起书来也看不了多长时间就放下去玩了，为了营造读书氛围，我开始以身作则，每天晚饭后，捧起书看，并且时不时给孩子讲一些书中有趣的片段，为了探究故事的结局，孩子开始喜欢上了阅读……
“课外书”是“教科书”必不可少的补充和拓宽。学校教育是孩子获得知识的主要渠道，但主要渠道并不是惟一渠道，它不可能面面俱到，因为教科书的内容不可能也无法无所不包，这就得靠其他渠道来补充，课外读物就是它最好的帮手。一个人如果光读“教科书”不读“课外书”，他的知识面肯定非常狭窄，就像只吃一种他爱吃的菜而不吃其他的菜一样，营养不全面，必然会造成营养不良。希望家长支持孩子多读课外书。
家长困惑
，其余的书都不感兴趣，怎么办？
？
，应付了事。孩子只完成老师布置的读书任务，多一个字也不想多读？
，不理解书的内容，读书目的不明确？
，没有针对性怎么办？
，不持久，需要家长的督促？
孩子心声
，这些书图多字少，内容简单、幽默，并且故事性强，可妈妈不让我看，嫌我看这些书对学****没有用，禁止我看。
，规定每天要看多少页书，我不喜欢这样不尊重我的意见强迫我读书。
，可他们在看电视，我很希望他们陪着我读书。
，家长都会让我总结一下故事大意，我感觉很烦，时间长了就不愿意读书了。
，可我的周末时间辅导班太多，没有时间读书。
，做完后就没有时间读书了。
，有时玩玩电脑，感觉比读书更有趣。
家长原因：
“好”环境。
。
。
孩子原因：
。
、网络游戏的强烈吸引
。
。
调查内容（可多选）
各项调查百分率（%）
你喜欢课外阅读吗？
非常喜欢
比较喜欢
不喜欢
%
%
%
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？
是的
 
%
不是，我更喜欢
前者
%
哪要看什么书
 
%
你对一本书产生兴趣的原因是什么？
书名、封面、
插图有趣
%
同学、老师、
家长推荐
 
32%
书的内容很好
 
%
你读课外书时
一般？
认真读
%
挑有趣的地方读
%
随便翻翻
%
你每天用于课外
阅读的时间？
10-20分钟
30分钟到一小时
一小时以上
%
%
%
你经常与同学、家长交流读书体会吗？
经常
有时
没有
%
%
%
犹太人不因孩子犯错而处罚孩子，反而透过所犯的过错来教育孩子。例如孩子不慎摔坏杯子，犹太父母不会责骂孩子，反而问孩子为什么杯子不是往天上去，而是往地上掉。这是一个解释万有引力的好机会。
犹太民族有“舔书”仪式。在犹太人家里，宝贝稍微懂事，妈咪就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫宝贝去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意是，告诉宝贝书本是甜的，让宝贝在最初接触书时，就留下非常美好的印象，从而一生都喜欢书。
海外媒体曾经发布过一个读书报告，“美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本。”犹太人读书是中国人的21倍。在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德
书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
为中华之崛起而读书——***
《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学