邯郸市书法技能教师培训内容分享ppt课件.pptx

书法培训内容分享
黎明小学：杨波
2018年11月
罗钧教授
传授的教学经验
爱生敬字
教无止境
爱字敬师
教学理念
书法教师教学的情怀。
书法教师的追求。
学生学****书法的态度。
如何教字？
学法有书法培训内容分享
黎明小学：杨波
2018年11月
罗钧教授
传授的教学经验
爱生敬字
教无止境
爱字敬师
教学理念
书法教师教学的情怀。
书法教师的追求。
学生学****书法的态度。
如何教字？
学法有源，
训法有序，
用法有效，
……
以“春”字为例的
六步教学法
第一步，结构图示
第二步，明白技法
上下对正　
左右相称　
横间均等　
日部方正
春
第二步，明白技法
先观察，听讲解，说技法，
动画课件：看示范，总结技法
第三步，依法慢写
上下对正　
左右相称　
横间均等　
日部方正
格子用法
笔顺、首笔位置
运用技法
写4遍
第四步，查错改纠
一、生与生查正。
二、教师纠正重点：
。
。
。
。
第五步，强化练****br/>：8-12个。（4个自写，4个改错，4个加写）
。
。（写中间，留四边，上留天，下留地，左右留边才整齐。）
第六步，拓展运用
：秦泰奏 等。
2.“春”字的来源，看动画。
以“春”字为例的
六步教学法
一：结构图示二：明白技法三：依法慢写四：查改纠正五：强化练****六：拓展运用
画一画说一说写一写改一改训一训拓一拓
总结学法
传统教学与现代化信息技术的运用
武韶海教授
周六下午和周日上午
武韶海　 2001年总结经验，为书法教育实验学校编写《全国中小学书法教学标准》。中学老师—书法老师—办班—办学校—北京大学助教
书法教学的目的
不是培养书法家！
郭沫若先生早在四十年前在为《人民教育》题词中写道：
　　培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正、干净，容易认。这样养成****惯有好处，能够细心、集中意志、善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，最容易误事，练****写字可以逐渐免除这些毛病。
小学语文课标的总体要求：
能正确、工整地书写汉字，并有一定的速度。
一、书法教师教什么？二、书法怎样教？三、硬笔的控笔练****四、毛笔的控笔练****br/>书法教师教什么？
讲文化。
审美培养。
技法传授。一、讲文化。
汉字起源、规律、演变过程。
书法每个时期的闪光点。
穿插谜语、成语、造句、故事等。
点滴的积累和渗透。
快乐教学，兴趣是最好的老师。
讲反犬旁的导入
纪晓岚 侍郎
和珅 尚书
御史官
是狼是狗啊！
尾垂是狼，上竖是狗。
狼吃肉，狗不同，狗是遇肉吃肉，遇屎吃屎！
二、审美培养。
评价汉字美的原则：
平衡美、对称美、重心美。
横画为什么左低右高？
正直、正确、庄重。
三、技法传授。
笔法
结构：中国教育
四****惯养成。
坐姿。
执笔姿势。
硬笔控笔训练
三角练****法。一笔画完，三点出线。
圆形练****法。四点出线。
五角星练****法。
双变练****4小1大。
硬笔教学中的一些问题
“小木棍”笔画更费力。
笔画按收笔分2组。
—。
粗略懂得《中国书法简史》，网络免费资源“书法空间”。
书法练****br/>临摹：摹，就是描红，取其开。临，有对临、背临、意临三种。
临贴方法：把笔画拆除学笔法，先临独体字（由简到繁）
察之者尚精，拟之者贵似。
书法练****br/>临写完一遍，对比，改进，观察范字。事不过三。
取法乎上，取其中；取法乎中，取其下。
唐《灵飞经》、赵孟頫《汲黯传》《道德经》
毛笔教学
了解文房四宝。
毛笔字就是由线条组成的平面图案。所以，重视线条训练。
毛笔控笔训练：提按转折
划长横线：4格以上，长短、距离、粗细一样。
划长竖线：中锋用笔，垂直，笔锋与线条走向相反。
提按练****先轻后重，先重后轻，依次5根。
转折练****S 曲线，双S曲线。
笔画特征
横是万化之母
楷、草、隶、篆样样精通，留下书法作品最多的书法家是谁？
赵孟頫
什么情况下写悬针竖？什么情况下写垂露竖？
一般情况下，竖在最后一笔，是悬针竖，如　邓　中　科；竖在左边，用垂露竖。如　陈相。
古人写字从上到下，最后一笔容易与下边的字连带。
教学中，视频辅助。
１、画单线条，看行笔方法。
２、黑色填充，看提按变化。
３、看书写示范，重点看右边。
寇学臣教授的讲座
《中小学书法教育纲要》解读
汉字的起源和发展
《汉字规范与书写》导读
执笔、用笔、书法三大要素
汉