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研究性学****结题报告 ——教室用电实际情况调查及节电措施课题名称：教室用电实际
情况调查及节电措施
指导老师：黎腾
课题组长：郑婷
课题组成员：赵洁 傅雨萱 黎沛而不是让它处于备用状态，这样不仅可以减少微量电磁辐射的累积，还可以省电。
6）力所能及的事可以手工代劳，避免开启电源和消耗不必要的电
3、电是一项划时代的发明，它给人们带来了工作、学****生活上的种种方便，但随之
也带来了忧虑，用电对人类和地球会带来怎样的消极影响，并提出了节约用电的措施。总结
如下：1）不用的电器及时关闭电源 2）在安装电器时采用节约型用电器；3）不必要时不开
启电源 四、课题研究中运用的主要方法和实施过程
（一）课题采用的主要研究方法阐述
(1)文献研究法。课题研究开始时，我们对电的相关问题了解不多，因此我们需要在文
献研究中学****相关的理论并要借鉴他人的经验。通过查询有关的报刊杂志、光盘、及网上资
料，进行收集整理、分析研究，掌握与本课题有关的研究动态、前沿进展及已取得的相应成
果等。
(2)行动研究法。根据问题—计划—行动—反思等相关步骤，对一些材料进行整理，概
括出行动与研究目标中的关系，我们主要通过抽样调查来了解人们对电的了解情况，这能够
很好的补充我们在课题中不足的地方。
(3)成果分析法。收集整理现有各方面的研究成果、资料（包括论文、课例、文件等），
进行归纳总结。
（二)课题研究的实施过程
本课题在老师的大力支持和全体课题组成员的共同努力下，经过一年的不断探索和实践，已形成了阶段性的成果，下面介绍一下本课题的研究实施过程和取得的一些成效。我们
在进行本课题研究时，大致分为四个阶段：
第一阶段(2012 年 10 月 13 日
) 准备阶段：
制定课题计划，落实人员分工，邀请老师对课题研究方案设计进行论证，组织人员学的和方向
第二阶段(2012 年 10 月 20 日
) 初步研究阶段：
由于刚接触这个课题，所以我们对电的有关情况了解不多，为了方便我们更好的研究
电，我们首先通过上网查找什么是电并了解电的来源，通过研讨课、讨论座谈、资料分析等
形式的开展研究活动，及时发现研究中的问题，调整和改进研究的方案，计划，及时做阶段
性总结，初步形成研究氛围。调查我校目前用电量的现状
第三阶段(2012 年 11 月 3 日) 全面研究阶段：
在前阶段的基础上，我们这次重点研究电对生活的影响，以及我们应该采取哪些节约
用电措施。为了更利于我们的研究，我们在高二年级做了一份问卷调查。并对研究过程中出
现的问题及时地进行研究、评估与改进，撰写研究论文。对于我校的用电量较大该怎样减少
做分析
第四阶段(2013 年 1 月 6 日