三个太阳公开课教案修改.ppt

三 个 太 阳
第一页，共42页。
教学目标：
，并能说出文章的主要信息。
。　　
，了解中华民族的胆识与气概。
第二页地……
表现了女作家看到南极的惊喜，也表现了南极的美丽。
第十二页，共42页。
品南极
品南极景
终于踏上了乔治岛的雪原
海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。
暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。
运用比喻写出了狂风暴虐的情行。为表现人物的品质作铺垫。
第十三页，共42页。
品南极
品南极景
站在长城站后山上
……她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。
运用了比喻排比的修辞方法生动形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。
第十四页，共42页。
企鹅群
第十五页，共42页。
积 雪
第十六页，共42页。
夏日中的冰山
第十七页，共42页。
日出长城湾
第十八页，共42页。
极光
第十九页，共42页。
中国长城站全景
雪海燕
南极企鹅
第二十页，共42页。
长城站升旗
第二十一页，共42页。
1、女画家争取去南极工作的经过顺利吗？有什么困难？
争取去南极：表明向往之情——交代前往动机——克服重重困难——成为编外人员
克服困难：名额挤不上——经费部分自筹——性别不方便——行业不对口
品南极
品南极人（女画家）
2、女画家在南极参加建设、抢险、画画的经历。
特点：献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满***的良好气质
我们从中可以看出女画家的什么特点？
第二十二页，共42页。
品南极
文中从女画家的视角写了几个“南极人”的形象？在文中画出对南极人的描写句子，并说说他们有什么特点？有什么共同点？为什么不写得更具体些？
品南极人
第二十三页，共42页。
①考察队长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②测绘工程师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③地球物理研究生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④驳船驾驶员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
有强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感，懂得巧妙的鼓励艺术。
吃苦耐劳，能力超群，富有科学探索精神。
持之以恒，不畏艰苦，开朗乐观。
既以事业为重，又思念亲人，还不忘教育儿子。
共同点：执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱
品南极
品南极人
第二十四页，共42页。
品南极
文章为什么不更具体地写这些人物呢？
品南极人
①本文是写女画家的南极之行；
②每个南极人身上都有着太多的动人故事，一篇文章无法完成。
第二十五页，共42页。
品南极
品南极人
从这些南极人的身上我们可以感受到什么精神？
南极精神的内涵
1、热爱南极、献身南极事业的精神；
2、艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。
第二十六页，共42页。
品南极
文中还写了女画家的父亲，这样安排，有什么好处？
品南极人
讨论明确：文中写女画家父亲的有关内容，是一个很巧妙的安排，丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理可信。
第二十七页，共42页。
品南极
女画家所画的壁画上的三个太阳，考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？
第二十八页，共42页。
想一想：
本篇以“三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。
好。直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容．既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。
第二十九页，共42页。
评南极
（1）.请你投下一个漂流瓶，把你此刻想对南极人说的话放在漂流瓶里。说说你现在想对南极人说些什么？
（2）.你觉得我们进行南极考察有什么意义?　　
（3）.现在南极的现状并不容乐观,你觉得我们应采取怎样的措施保护南极？
第三十页，共42页。
走近“南极精神”
这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极,战胜生理和自然条件造成的困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过,表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。
探索自然，献身科学的崇高精神，为祖国、为事业而团结拼搏的奉献精神。