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第十三课
做自己的主人
【知识目的】
1、识别身边的各种诱惑
2、认识不良诱惑的危害
【才能目的】
1、进步区分是非的才能
2、进步自制力
【行为目的目的】
加强自制力的训练
【重点】
认识不良第十三课
做自己的主人
【知识目的】
1、识别身边的各种诱惑
2、认识不良诱惑的危害
【才能目的】
1、进步区分是非的才能
2、进步自制力
【行为目的目的】
加强自制力的训练
【重点】
认识不良诱惑的危害
【难点】
自制力的训练
【心动时刻】
读一读关于潘多拉的故事
古希腊神话一潘多拉的魔盒的故事
提坦神的儿子普罗米修斯从天上盗火种送给人类，人类学会了使用火，最高统治神宙（雷神）非常恼火，为了抵消火给人类带来的宏大好处，宙斯决定要让灾难也降临人间。宙斯首先命令火和锻冶神赫淮斯托斯，使用水土合成搅混,依女神的形象做出一个得意的女性;再命令爱和美女神阿佛洛狄忒淋上令男人疯狂的香味;智慧和工艺女
神雅典娜为她打扮，替她穿戴衣服，头戴发带（这条发带是火神赫淮斯托斯的作品）、项配珠链、娇美如新娘；神的使者赫尔墨斯传授她语言的天赋；于是宙斯在这美丽的形象背后注入了恶毒的祸水。汉密斯出主意说:“叫这个女人潘多拉吧，是诸神送给所有人类的礼物。"众神都赞同他的建议。古希腊语中，潘是所有的意思，多拉那么是礼物.“潘多拉"即为“拥有一切天赋的女人"。宙斯于是命令赫尔墨斯把她带给普罗米修斯的弟弟“后觉者"埃庇米修斯成为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普罗米修斯，心地纯朴，普罗米修斯劝告他说:“假设宙斯送你任何东西绝不能承受。”可是埃庇米修斯忘记了他的警告，加上潘朵拉的诱惑，立即着迷于美色，忘掉普罗米修斯的提醒。宙斯给潘多拉一个密封的盒子，里面装满了祸害、灾难和瘟疫等,,,娶了美丽的潘多拉。潘多拉被好奇心驱使，翻开了那只盒子，立即里面所有的灾难、瘟疫和祸害都飞了出来。人类从此饱受灾难、“希望"还没来得及飞出盒子，惊慌万分的潘多拉就把盒子关上了.
【心路星语】
活动一、直面诱惑
请用数字1～ 10来评定图中诱惑对自己的吸引程度，数字越大表示该诱惑对自己的吸引力越大.（
P48)
仔细回忆自己的生活经历，想一想还有哪些事情或者场景对自己存在着很大的诱惑？请列举出来。
活动二、抵抗诱惑
针对自己所列举的诱惑，考虑以下问题；
“这个节目挺好看的,好想多看一会儿.”
问题一：眼前的快乐和长远的快乐，孰轻孰重？
“今天放假,当然可以多玩一会儿电脑啦!"
问题二：这是不是借口?
“上课时老是想和同桌聊天，怎么办？”
问题三：可以主动避开吗？
“我都坚持一周了，放松一下？”
问题四：能不能坚持下去？
和小组同学讨论并分享自己在抵抗诱惑时的困难和困惑。请大家一起来考虑适宜的应对方法.
【心旅导航】
具有高度自制力的人往往更容易达成目的,在生活和学****中做到事半功倍。
1、确定明晰的目的。只有目的明确，才能确定正确的开展方向和自我控制方向．