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第四课亮出我自己.docx

文档分类：高等教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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第四课亮出我自己
教学目的:
1、理解自己的特点，开展自我意识和自我概念。
2、发扬自己的优势，有自信心,形成自我认同、自我悦纳的态度。
3、通过自画像,制作“明星卡”，培养学生动手动脑才能.
教学时间:一课时
教学第四课亮出我自己
教学目的:
1、理解自己的特点，开展自我意识和自我概念。
2、发扬自己的优势，有自信心,形成自我认同、自我悦纳的态度。
3、通过自画像,制作“明星卡”，培养学生动手动脑才能.
教学时间:一课时
教学过程：
一、从理解老师开场，激发学生兴趣
同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）
我们是老朋友了，你们对我有哪些理解?还想知道些什么？（学生提问，老师答复）
二、自己眼中的“我”
1．过渡
你们对我有了一些理解，想不想让我也理解你?
同学们之间已经相处两年多了，想不想让大家更理解你?
2．介绍游戏
好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫--“猜猜我是谁”.如今我们每位同学都有一张“我的小档案”,等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面,不过有一样不能写（名字）,对，，能看了介绍，立即就把猜出他是谁。
3．师生独立填写《小档案》
4．二人小组讨论
我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊,大家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，？（老师和学生一起下位和朋友商量）
大家商量好了吗？就把写好的小档案折好,投进“快乐包"吧。
三、同学眼中的“我”
1．组建4人小组

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