表情大转盘.docx

表情大转盘
李悦珲
教学目的：
1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白和人交往时要谅解别人的心情.
2、学会真诚地为自己的错误向别人抱歉。
3、能正确对待不如意、不开心的事，树立安康、积极的心态
教学重点：明白和人交往时
表情大转盘
李悦珲
教学目的：
1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白和人交往时要谅解别人的心情.
2、学会真诚地为自己的错误向别人抱歉。
3、能正确对待不如意、不开心的事，树立安康、积极的心态
教学重点：明白和人交往时要谅解别人的心情，学会真诚地为自己的错误向 别人抱歉.
教学难点：学会真诚地为自己的错误向别人抱歉
教学过程:
一、激趣导入，情绪大转盘。
我们每一个人都有喜怒哀乐,不同的表情可以用不同的动作来表达，下面老师请来了两位小朋友，看，它们是如何表达的，请大家都站起来，把凳子放在桌子下,跟着它们一起来跳起来。(你们跳得真好，请坐好。）
小朋友们，老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲，积极答复以下问题的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？(是）答复的真响亮，老师相信你们是最棒的，这节课我们就来学****表情大转盘》（板书课题)。老师想和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好?（好)小眼睛看仔细哦！大转盘转起来啦，转出来一个……。。？（快乐)你能用一个词语来形容一下吗？再看仔细，要变啰，转一转变成……？（不快乐了）。
1。同一幅画由快乐变成了不快乐，这是怎么回事啊？——-——（它转过来了)没错,因为我们看的位置不一样,看到的表情也不一样了。
，有时生活中发生的事情也和这幅图一样，只要我们换个角度想一想，心情就会不一样。今天我们就试着换个角度想问题。
二、换位考虑，学文明理.
(一）角色体验。故事屋过渡，游戏感悟.
，我们会遇到各种伤心事，有一个叫圆圆的小朋友最近就遇到了一件伤心事，不知道该怎么办了。你们听…… （圆圆真的和他名字一样圆圆的，胖胖的，一点都不好看，丑死了，我一点都不喜欢他。嗯，我们也不喜欢他。）师：孩子们，听到同学们这样笑话自己,圆圆难受极了，他伤心的哭了！假设你是他，你会怎么办呢？（小组内的讨论交流)
2。小组讨论后交流。你们真是会考虑的小朋友，不仅让圆圆学会了正确面对伤害，而且开场积极锻炼身体。但是，圆圆除了减肥和锻炼身体外，最重要的还是进步自己各方面素质,有正确的价值观，团结同学，孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼,助人为乐，热爱学****成为老师的好帮手,父母的好儿女，同学们的好朋友。我相信，这样不管圆圆有多胖都会有很多人喜欢他,像我们学校的学生会干部蒋金泉一样。
，让我们一起来玩游戏吧！
①游戏一(摇铃传花）：老师手里有一朵花和一个铃铛。老师背对大家摇铃铛，你们传花,铃铛停后，花传到那里，那个小朋友就上来表演一个表情， 其他同学来猜。（好不好玩，我们接着玩另一个游戏好不好?）
②游戏二(玩转表情）:老师手里有个转盘，转盘转到那里，你们就做那种表情.（好，如今男生站起来做，，女生站起来做，男生监视，看谁做得最好.）
4。游戏好玩吗?（好玩）通过游戏我们发现，人会快乐或不快乐。在不快乐时，不仅要学会坦然面对和谅解别人，更要积极快乐的生活，