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语 文 教 案[4].docx


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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语 文 教 案
施教时间:2019年 月 日 九年级4班 老师:王晓锦 总第 课时
课题:口技
课时:1
课型:新授课
教学目的
可以有感情地朗读全文;
掌握常用文言词语;
疏通文义,理解语 文 教 案
施教时间:2019年 月 日 九年级4班 老师:王晓锦 总第 课时
课题:口技
课时:1
课型:新授课
教学目的
可以有感情地朗读全文;
掌握常用文言词语;
疏通文义,理解重点词句。
教学重点
可以有感情地朗读全文
疏通文义,理解重点词句
教学难点
有感情地朗读
朗读技巧的掌握
教学方法
学生自主学****法、小组合作学****法、竞赛法
教具准备
PPT
教 学 过 程
教学板块
教 师 活 动
学 生 活 动
新课导入
由口技有关介绍导入新课
背景认识
老师补充:
林嗣怀少时读书的经历
林嗣怀为官胸襟抱负
学生根据预****提示,介绍作者、本文写作背景
品读课文
老师播放录音
老师点拨朗读技巧(断句、语速、语调、语气)
老师讲解重点语句的节奏划分
老师再次播放朗读录音
1、听老师范读
2、学生自由读文,要求:不仅出声,而且字正腔圆。
3、二人一组,对读课文,注重轻重缓急。
4、指名读文,想象口技表演的生动情景.
疏通文意
出示学****目的(PPT)

呓( )语 狺狺( ) 齁声( ) 曳屋许许声( )屏障 ( ) 嘿叹( )
2、 学生借助课下注释或工具书,自行疏通句子,注意重点字词的含义,并画出疑难语句,整体把握文意。
学生认真阅读课文
学****小组完成这些问题(组长组织监视成员完成这些问题)
安排组员准备进展展示
老师巡视指导
请同学阅读课文内容,然后根据教材自行探究自学目的。老师巡视指导,观察学生自学的情况。
讨论商讨
师生活动 探究难点
检查学生自学的效果
老师组织引导学生展示并适时给予鼓励和评价。
针对学****目的让学生分小组进展解答。
学生按学****合作小组对自学目的进展展示
各合作小组之间开展竞赛
疏通文意
学情预测(老师点拨)
1、解释加点字
会宾客大宴(     )      虽人有百年(    )  
几欲先走(    )         但闻屏障中抚尺一下(     )  
两股战战(     )        妇拍而呜(      )  
不能名其一处(     )  中间力拉崩倒之声(    ) 
宾客意少舒(      ) 
2、一词多义 
    妇抚儿乳(   )            以为妙绝(       )
乳                         绝
    儿含乳啼

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  • 时间2022-05-20