语文园地七[138].docx

语文园地七
教学目的
认识字词，积累和劳动有关的词语.
能根据语境猜测难点字的意思,并复****稳固查字典的方法。
学****比喻句的写法。
教学重难点
识字写字，能根据句意猜测难点字的意思。
学写比喻句。
教学课时
1课时
教学过语文园地七
教学目的
认识字词，积累和劳动有关的词语.
能根据语境猜测难点字的意思,并复****稳固查字典的方法。
学****比喻句的写法。
教学重难点
识字写字，能根据句意猜测难点字的意思。
学写比喻句。
教学课时
1课时
教学过程
识字写字
导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干活积极认真,有的扫地，有的拖地，,把老师清扫的干干净净的,同学们真棒！这周五，我们又要进展大扫除了(出示相关词语和图片），看看这些图片，你想做哪一项？请你大声地读一读它。
指名读词语，老师校音指导，读好“扫”平舌音,“拎”前鼻音。
开小火车读。检查词语认读情况。
全班齐读，每个词语读三遍。
词语积累
(一）、猜一猜
出示句子和加点的字“摸”，先让学生猜猜这个字的意思,再通过查字典检验。指导“摸”用手去碰,动作很轻。“摸"字是提手旁，表示跟手有关，表示动作。
出示剩下的两个例句,按照同样的方法,小组合作探究，猜测加点字的意思。
总结方法：遇到不懂的字,可以先通过偏旁猜测它的字意,其次可以通过全句的语境来理解它的字义，最后可以通过查字典来检测自己的猜测。
（二）、学****比喻句
1、课件出示句子，指名学生读一读。
2、学生互相讨论交流:读完句子你们有没有什么发现？（都有像这个词)
3、去掉句子修饰成分，比照总结学生 的发现
那棵大枫树又高又大—--————那棵大枫树好似一把又高又大的太阳伞
4、学****比喻句“像”“好似"。
5、出示图片学生仿照写句子。
三、布置作业
抄写词语,帮助父母做家务。