八年级上册教案新部编本-秦始皇兵马俑.docx

八年级上册教课设计新部编本-秦始皇兵马俑
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
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教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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初中美术 8 年级上册第一课
美术是人类文化的造型载体（赏识课）教课设计
教课目的：经过赏识美术作品， 认识美术是人类社会的文化资源， 进而更为喜欢美术，更为珍惜人类丰富的文化遗产。
教课要点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。 教课难点：美术作品与特准时代文化的联系。 教课方法：讲解法、议论法 。教课过程：（1）导入新课：
出示作品 ——《秦始皇陵兵马俑》 《清明上河图》。
发问：认真察看上述作品后， 你能理解它们所反应的历史文化以及经济、 政治和生活背景吗？（学生议论并回答）
解说：
《秦始皇陵兵马俑》：从兵马俑上我们能够发现，秦朝上层社会流行厚葬之风。规模宏大的军队反应了秦朝军事力量的强盛， 也说明当时的陶艺成就特别之高。《清明上河图》：此画是北宋期间城市生活的生动写照，表现了社会的平定，市场繁华，经济生活屡次。
提出自己的看法： 一件美术作品不只是是有审美的价值， 并且能够代表必定的文化特点，所以我们说“美术是人类文化的造型载体” 。（ 2）讲解新课：
所以，我们在接触一件美术作品时， 不单要从审美的角度加以赏识， 并且要擅长挖掘其所包含的文化意义。
下边，我们来剖析与赏识教材中美术作品： 《打猎》 （公元前 6000—公元前4000） 非洲岩画
发问：从这件作品中，我们能够知道非洲人过着什么样的生活吗？
解说：在漫长的原始社会，生产力十分低下，最先的生产方式是打猎。过着原始
的共产主义生活，没有私有制，也没有国家，只好以集体的力量获得食品。
《簪花仕女图》 唐朝，作者：周昉。 发问：
，你能看出表现了什么样的生活内容？