2019版教科版小学科学三年级上第二单元《空气》知识点汇总.docx

2019版教科版小学科学三年级上
第二单元《空气》知识点汇总
第一课《感受空气》
空气能占据空间，形状不固定，有质量，但是很轻。
空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。
空气在地球上无处不在。
空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等2019版教科版小学科学三年级上
第二单元《空气》知识点汇总
第一课《感受空气》
空气能占据空间，形状不固定，有质量，但是很轻。
空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。
空气在地球上无处不在。
空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等。
空气中的氧气能帮助火柴燃烧，动植物需要呼吸空气
空气气泡图：特性，组成，作用。
[5据空间
可压缩
看不见
风力发电
特性
作用
空气
能流动
无色
组成
透明
氧气
轮胎充喘
二氧化碳
在地球上无处不在
动植物需妾呼吸空气
空气中的氧气帮助火柴燃烧
第二课《空气能占据空间吗》
打孔前，空气占据空间，水不能进入杯子；打孔后，空气流出，水进入杯子；打气后，空气重新占据空间，杯中的水明显减少。结论：空气占有一定的空间，并且充满各处。
第三课《压缩空气》
空气占有一定的空间，空气占据的空间可被压缩，也可以被扩张
压缩的空气具有弹性。
第四课《空气有质量吗》
空气具有一定的质量。
质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。
质量是所有物质的本质属性之一，空气作为一种物质，是有质量
的。
第五课《一袋空气的质量是多少》
测量空气质量时，要选择“轻重和大小适当的物体”当作测量标
准物。
质量相同的物体，体积可能不同。第六课《我们来做“热气球”》
，冷空气会下降。
热气球上升原理：口袋里的空气受热后，体积膨胀，重量变轻，所以会上升。
热气球下降原理：远离热源后口袋里的空气变冷，体积缩小，重量变大而下降。
第七课《风的成因》
。
，空出来的区域（低压区）将由附近的冷空气填补，形成我们平时感受到的风。
空气的冷热变化会导致空气流动，这是自然风形成的主要原因。第八课《空气和我们的生活》
，人们称它为大气层。
。
空气可以帮助燃烧。
风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。