语文园地四[135].doc

语文园地四
教学目的：
1。通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字才能。
2。积累词汇，掌握常见表达感情的词语.
“一会儿……一会儿……一会儿”造句。
,结合图片内容,“想一想
语文园地四
教学目的：
1。通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字才能。
2。积累词汇，掌握常见表达感情的词语.
“一会儿……一会儿……一会儿”造句。
,结合图片内容,“想一想,小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？它们有什么有趣的经历？'”。写的时候可以按照时间的先后顺序，组织好语言，思路明晰,表达清楚。
5。学唱。阅读“手影戏"。
教学重难点：
1。培养学生良好的倾听****惯,训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。 
2。认识10个生字，正确认读词语。
。
，表达事物的才能。
5。引导学生发现汉字的构造特点，学会正确书写汉字。
6。教育学生讲承诺，守信誉。
教学准备:
，生字词卡片(老师）
。（学生)
教学课时:2课时
教学过程： 第一课时
(识字加油站、字词句运用、写话、书写提示)
一、识字加油站
：我玩过哪些玩具？
，老师带读。
：大致理解词义。
4。学生自由认读,同桌互相指读，开火车读.
，检查认字情况。
6。根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。
二、字词句运用
1。理解词语的根底上，搜集表达情绪的词语。
形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。
形容快乐：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开
形容难过：悲伤、悲哀欲绝、心如刀绞、愁眉苦脸
.
（1）根据例句，学惯用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子，比方生活中“妈妈一回