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语文园地四[142].docx

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语文园地四
第一课时
教学目的：通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主动识字的好****惯.
教学重点：引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主动识字的好****惯。
教学难点：养成主动识字的好****语文园地四
第一课时
教学目的：通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主动识字的好****惯.
教学重点：引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主动识字的好****惯。
教学难点：养成主动识字的好****惯。
教学过程:
一、谈话导入
：在这一单元中，我们步入了色彩斑斓的梦境；亲近了枫树上得意的喜鹊弟弟；在沙滩上编织着魔王和公主的故事；《语文园地四》，看看这里藏着什么有趣的知识。

3。齐读课题
二、学****识字加油站”
，同学们平时一定很喜欢玩玩具,看看这些玩具你们认识吗？(出图、词语、拼音)
2.（词语、拼音）学生对照屏幕进展认读，同桌两人互相读一读，看看生字是否读得准确。
3。齐读词语，交流识字方法，相机指导:
（1)像：换一换，和“橡”字区分；
（2）毽：观察实物、形声字识记,底下是一个圆托，上面插着羽毛；
(3）陀、螺：联络实物进展识记；
（4）倒、枪、控、坦、克、翁（可用字理羽:白色的公：男性）：部件组合穿插组词来记忆.
4。你知道这些玩具是怎么玩的吗？（介绍玩法、训练表达）
5。游戏：邀请一位同学上来任选词语读出来，其余同学从自己的字卡中迅速找出对应的词语，高高举起.
6。同桌用词卡交流自己另外喜欢的玩具的名称和写法，并挑选学生全班交流.

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