语文园地四[265].docx

语文园地四
识字加油站+字词句运用教学设计
课时目的：
1、识字，积累词语。
2、会用加点的词语说句子。
教学重点:
识字，积累词语。
教学难点：
会用加点的词语说句子。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话语文园地四
识字加油站+字词句运用教学设计
课时目的：
1、识字，积累词语。
2、会用加点的词语说句子。
教学重点:
识字，积累词语。
教学难点：
会用加点的词语说句子。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话导入。
同学们,你们都玩过什么玩具？这些玩具的名称你会写吗？
二、识字加油站。
1、看“语文园地四”中的“识字加油站”版块中的玩具名称,你会读吗？（出示课件)
（1）谁来给大家读一读这些玩具的名称？
（2）找小老师领读。
（3）出示生字课件(陀、螺……）
(4)谁能读一读这些字呀？
（5)说说这几个字的特点。我们可以用什么方法记住这几个字？
（6）小组讨论交流。
2、谁能给“倒、翁、枪、控、克"组词，你能组几个？
3、在课堂作业2号本上写一写“识字加油站”中的这些词。
三、字词句运用。
1、出示课件
形容生气：愤怒
形容快乐：兴高采烈
形容难过：悲伤
(1）谁能再说一些这样的词语？
（2)指名说一说。
（3)出示参考答案。
(4)小组讨论，交流自己积累的词语。
2、课件出示句子：
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己创造的拼音字母……
(1）读句子
（2）小组内用加点的词语说句子。
（3)指名说句子。
（4）老师引导：句子表达要完好通顺,事情交代清楚明白,注意是三个“一会儿"，不要少说一个.
（5）把自己说的句子写在2号本上.
四、作业。
1、书写生字并组词。
2、积累表达情绪的词语。
五、板书设计
语文园地四
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
形容生气：生气、发怒、气愤……
形容快乐：手舞足蹈、眉开眼笑……
形容难过：伤心、痛苦、悲哀……