语文园地四[81].doc

语文园地四
老师：谷秀祥
教学过程
一、日积月累
导入:诚信是中华民族的传统美德，今天我们一起来欣赏有关中华民族传统美德的名言警句。
，借助拼音把句子读通顺.
,合作理解句意。
3。全班交流，PPT展 语文园地四
老师：谷秀祥
教学过程
一、日积月累
导入:诚信是中华民族的传统美德，今天我们一起来欣赏有关中华民族传统美德的名言警句。
，借助拼音把句子读通顺.
,合作理解句意。
3。全班交流，PPT展示句意。
4。学生自由吟诵。
，学生上台讲述故事。
6。老师总结诚信的重要性。
二、我爱阅读
1．请小朋友们以自己喜欢的方式朗读课文。
2。师生共同确定学****目的，读准生字字音，画出不理解的词语,把课文读正确、读通顺，不添字、漏字。
3．请小朋友们再读课文,边读边想，读后交流,说说自己读懂了什么。
4．引导学生讨论：宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？（可启发学生：宁宁想了一下,他想了些什么？为什么会想到变出鸽子呢？鸽子代表什么？小男孩又是怎样想的？）
5．发挥老师主导作用,让学生再读课文,进展教育.
宁宁开场和一个不认识的男孩儿展开生动的手影比赛，后来,宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再比赛了，。
6．组织学生玩手影戏。(“小鸡、兔子、猫、狗、大老虎、鸽子"该用什么样的手势？)
7。指名分角色戴上头饰表演，师生共同评价。《手影戏》一文，你明白了什么？
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