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语文园地四教学设计[10].doc


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语文园地四教学设计
孟园园
教学目的:
1、学会书写“匹、巨、周、团、圆、国”6个字.
2、学****日积月累”。
3、正确、流利地朗读《手影戏》,体会和小朋友一起做游戏时的愉快心情。
重点、难点:学生在分享朗读中掌握词语,熟悉《手语文园地四教学设计
孟园园
教学目的:
1、学会书写“匹、巨、周、团、圆、国”6个字.
2、学****日积月累”。
3、正确、流利地朗读《手影戏》,体会和小朋友一起做游戏时的愉快心情。
重点、难点:学生在分享朗读中掌握词语,熟悉《手影戏》。
教学准备:课件
课时安排:1课时
教学过程:
一、回忆旧知
今天我们继续学****语文园地四》。
二、学****书写提示
1、在语文园地一中,我们已经练****书写过左上包围的字“底、原”和左下包围的字“处、递”。
2、如今我们都是火眼金睛的孙悟空,仔细观察,你又发现了什么?(出示幻灯片)
3、左上包围和左下包围的字是连续两个边被封住,而三包围那么是连续三个边被封住。
4、那三包围构造的字在书写时要注意什么呢?
5、三包围的字,、(出示幻灯片)再来看看这些字,你发现了什么?7、全包围的字,书写时要把国字框写得方正,框内部分的大小要适宜.
8、如今我们一起写一写.
9、老师范写“圆、国”,学生书空.
10、学生书写(描红一个写一个)
11、老师展示,学生评价.
12、学生2次书写,老师巡视.
13、老师再次评价。
三、学****日积月累
导入:诚信是中华民族的传统美德,今天我们一起来欣赏有关中华民族传统美德的名言警句。
,借助拼音把句子读通顺。
2。同桌互读。
3、我请三位同学读一读.
4、老师和同学们合作读一读。
5、如今我们男女生合作读,看看是男生的声音洪亮,还是女生的声音洪亮.
6、读完了,你发现了什么?这三句话都有“信”字,都和诚信有关.
7、我们一起试着背一背。全班背诵
三、学****我爱阅读”
1.请小朋友们以自己喜欢的方式

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  • 时间2022-05-20