六年级毕业班作文教案和老师说说知心话.docx

六年级毕业班作文教学设计和老师谈谈贴心话
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六年级毕业班作文教学设计 和老师谈谈知
心话
同学们，有幸成为你们的老师，是六年级毕业班作文教学设计和老师谈谈贴心话
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心话
同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一世的有幸，三百多个昼夜悄悄走远，但我们间的师生情日渐浓重，能够计算出我们相处的时间，却计算不出我们师生间的情义。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有万语千言也难诉悉心底的悲与喜，临行时，老师没有宝贵的礼品馈送，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程： （出示）
“若是生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；若是生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。
同学们，此后不行自轻自贱，自甘平凡，要学会赏识自己，
人生不如意事常八九。 生活不行能一帆风顺， 挫折和崎岖经常不期而
至，不要诉苦生活，要坚毅起来，风雨事后的彩虹更为漂亮，娇艳的
花朵经常在勤劳的劳动中自由绽开， 热情的掌声常在艰辛努力后屡次
响起。
愿你们是一棵树：春季，吐一山淡淡的香味；夏季，洒一抹凉荫；秋季，举一树甜甜的青果；冬季，做一个休养生息的美梦。愿云彩、艳阳向来陪同你们走到天涯海角，鲜花、绿草相随你铺展远大的前途。
同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所信服；诚挚地飞吧，不要为甜美的蜜汗所沉醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。以你们的自信，以你们的爽朗，以你们的毅力，还有我的祝愿，你们必定能飞到理想的此岸！”
二、新授。
（一）谈感觉：
此时现在，看了老师的临别赠言，想说点什么吗？
（生答）
（师导）真的，老师真是希望在未来你们像船同样鼓起起航的帆，剪开自己的波涛，将彩色的人生拥抱，其实老师更想听的是同学们对老师的赠言，翻开****作累积本，依据真情表露、语言诚挚的****作要求，已经写好回想小学生活的****作， 有给老师留下诚挚祝愿建议的吗？
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（二）读一读
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（师导）感谢你的智慧、才能和夸耀，很美，老师听着，真感觉你坦直，由于你真话实说，好！
还有吗？
（三）再读一读
（师导）老师已不再年青，你们才是花季的蓓蕾，展翅的雄鹰，明日是你们的世界，写得不错。拿来，我们共同评一评