六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事学案(无答案)新人教版.docx

六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事教案(无答案)新人教版
六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事教案(无答案)新人教版
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14六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事教案(无答案)新人教版
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14﹡ 鹿和狼的故事
学校 ______ 班级 ___ 姓名
学****目标】
1．弄清罗斯福下 【令捕杀狼这一决议错在哪里，理解本文的结论。
2．初步懂得生物间存在互相限制，互相联系的关系，加强保护生态均衡的意识。
3．意会作者经过详细案例的剖析归纳来说明道理的表达方法。
【预****导航】
一、读准以下词语，并给带点的字注音。
打猎（ ） 骄子（ ） 恶运（ ） 苟延残喘（ ）
． ． ． ．
控制（ ） 相悖（ ） 以致（ ） 罪魁祸首（ ）
． ． ． ．
二、请你仔细读课文，剖析“鹿死林毁”原由是什么？你以为狼和鹿与丛林有什么关系？
【讲堂研究】
三、读课文 1— 6 自然段思虑：
文章写了发生在凯巴伯丛林的一件什么事？

请用精练的语言
归纳。
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事情的因由，经过和结果各是什么？
四、自读 7 自然段填空。
他们捕杀的狼，竟然是丛林和鹿群的“元勋”，由于
。人们特地要保护的鹿倒成了损坏丛林、毁坏自己的“祸首”，因
为 。
五、读第 8、 9 小节，谈谈你从中理解了什么？
【达标训练】
一、把以下词语增补完好。
活力（ ）（ ） 面目全（ ） 一命（ ）呼
（ ）不留情 自由自（ ） 苟延（ ）喘
二、多音字组词。
dǎo（ ） b ó（ ） m àn（ ）
倒 泊 蔓
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dào（ ） pō（ ） wàn （ ）
三、读句子，联系课文内容填空。
1．人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，竟然是丛林和鹿群的“元勋”。
“元勋”的意思是（ ），这里（ ）是元勋。它们成为“元勋”的原由是：
2．而人们特地要保护的鹿，一旦在丛林中过多地生殖，倒成了损坏丛林、毁坏自己的“祸首”。“祸