部编二年级下册[1].docx

部编二年级下册
《语文园地四》
教案设计
营子学区大鲁道小学—华文洁
教学内容：
识字加油站和字词句运用
教学目的：
1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养
部编二年级下册
《语文园地四》
教案设计
营子学区大鲁道小学—华文洁
教学内容：
识字加油站和字词句运用
教学目的：
1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主要识字的好****惯.
2、积累各种各样形容心情的词语。
3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。
教学过程:
一、识字加油站。
导入：同学们，你们平时玩过什么玩具呢？请同学介绍一下。
看课件，说出玩具名称：陀螺 键子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥
溜溜球 遥控坦克
1、借助拼音认识新字,老师领读。
2、去掉拼音你还认识吗？试试吧。
3。 指名学生读。
4、开火车读这些玩具的词语，查看学生对生字的掌握情况。
5、找“小老师”领读。
6。 给生字口头组词。
7. 讲多音字“倒”。
8、你还认识哪些玩具的名称。
9、拓展：孩子们,我们平时都喜欢玩玩具,那么，在玩玩具的
时候我们要先认识它们的名称，才能和它交朋友哟.
二、字词句运用。
1、根据要求积累词语。
（1）找两组同学玩“我演你猜"“生气”、“高
兴”、“难过”的样子,一个演一个猜，并用恰当的词语表现出来.
（2）把你积累的词语在书中写下来。
(3)学生汇报自己积累的情况.
（4)老师根据学生的汇报板书：
A 形容生气:愤怒 暴跳如雷 怒发冲冠 火冒三丈
怒气冲冲 发怒 气愤 咬牙切齿
B 形容快乐:兴高采烈 兴致勃勃 喜笑颜开 哈哈大笑
喜上眉梢 眉开眼笑 喜气洋洋
C 形容难过：悲伤 悲从中来 痛不欲生 伤心 痛苦
（4）孩子们读一读.
（5)请孩子们把这些词语积累在书上，课下积累在“采蜜集”
本上。
2、照样子，说句子。
(1）出示句子：我看见喜鹊阿姨站在窗边，一会儿教喜鹊弟弟
唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己创造的拼音字母……
（2)学生读一读。“一会儿”表示时间间隔短，动作连续发生。
（3)创设情境,学生练****说话