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部编二年级下册第四单元写话.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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部编二年级下册第四单元写话 
教学目的 
1、根据提示看图发挥想象串讲故事,培养细致观察的****惯.
2、尝试在讲述的根底上编写故事,学****有序表达的方法.
3、通过同伴、师生交流,体会自主表达的乐趣,激发写话兴趣。 
教学重难点 
部编二年级下册第四单元写话 
教学目的 
1、根据提示看图发挥想象串讲故事,培养细致观察的****惯.
2、尝试在讲述的根底上编写故事,学****有序表达的方法.
3、通过同伴、师生交流,体会自主表达的乐趣,激发写话兴趣。 
教学重难点 
能根据图画展开合理想象串讲故事,并按一定顺序看图写话。
教学准备:PPT、鸡蛋壳
教学过程 
一、启发谈话,引发兴趣 
1、(出示鸡蛋壳)小朋友,你们看,这是什么?你们平时会用蛋壳做些什么呢?(做蛋壳相框,做创意小盆栽,做蛋壳手绘,把蛋壳压碎做贴画……) 
2、你们真会想象,有三个小伙伴呀,去草地上玩,也发现了一个蛋壳,接下来会发生什么有趣的事呢?
观察画面,启发想象
出示四幅图
(1)看看,这三个小伙伴是谁?(小虫子、蚂蚁、蝴蝶) 
四幅图的故事,都是围绕小蚂蚁、小虫子、蝴蝶,还有半个蛋壳展开的.
(2)他们都用鸡蛋壳做了什么呢?(相机板书:蛋壳跷跷板、降落伞、雨伞、摇篮) 提炼句式: 谁 地点 干什么?
2、他们是在同一时间做的这些事情吗?出示四个表示时间的词语,这些词能帮助我们有序地讲故事。想想把这四个词分别送给哪幅图适宜?
3、出示第一幅图
(1)师:出示第一幅图简句,为什么我觉得一点兴趣都没有呢?
(2)鼓励学生把故事讲生动有趣,相机板书相关词汇(动作、说、想、玩、心情。。。)
你们真会想象,在你们的帮助下,这个画面就变得更有趣了
4、自己考虑其他三幅图(选择最喜欢的一幅图)
(1)小

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  • 时间2022-05-20