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青春期的情绪认识
沙河街镇中心小学 汪惠
教学目的：
知识和技能目的：认识喜、怒、哀、惧四种根本情绪
过程和方法目的：通过小组讨论分享培养学生团结合作精神，学会尊重别人,倾听别人.
情感态度和价值观目的：知道生活中每一种心情青春期的情绪认识
沙河街镇中心小学 汪惠
教学目的：
知识和技能目的：认识喜、怒、哀、惧四种根本情绪
过程和方法目的：通过小组讨论分享培养学生团结合作精神，学会尊重别人,倾听别人.
情感态度和价值观目的：知道生活中每一种心情对我们来说都是有意义,我们需要不同的情绪体验，树立接纳自己情绪的意识。
教学准备：课件、教具
教学过程：
一、暖身活动并分小组
自我介绍和学生互动游戏,出示主题《美丽心情》并随机分发“车票",要求每组6人， “车票”颜色一样。对号入座，“车票”颜色不同没有对号入座的学生承受摸黑箱处分。体验“喜”和“惧”.
第一站：奇妙动动屋
二、表情接龙
第一站，我们来到了奇妙动动屋，奇妙动动屋里好热闹啊，原来他们正在玩“我做你猜的表情接龙”游戏，根据同学的表情和动作猜一个表达心情的成语。说明游戏规那么,其他的同学需要保密。
第二轮,只有第一个表演的同学知道答案，引出“怒”和“哀”。
第二站：快乐转转盘
带上我们的心情伙伴一起旅行，让学生知道在生活中我们对四种根本情绪都有哪些对应的说法。
第三站：开心说说吧
三、说一说你的心情故事
在小组内说一说你的心情故事，再请学生来分享他的心情故事。本环节让学生理解到快乐的事可以进展分享，生气、愤怒的情绪可以保护我们的自尊,让我们学会和人相处，伤心、难过的事教会我们珍惜，害怕、恐惧让我们远离危险,抑制紧张害怕的情绪可以有进步有成长。
第四站：欢乐碰碰车
总结:喜、怒、哀、惧在我们的生活中是非常普遍的,而且对我们有不同的意义，老师总结了一支《美丽心情之歌》放在了欢乐碰碰车里,请同学们跟随老师一起来看看吧。(出示：美丽心情之歌)
今天的美丽心情之旅完毕了，通过今天的美丽心情之旅，你想说什么？ (学生谈收获）
感谢大家的分享,谢谢同学们，希望大家在生活中可以接纳自己的情绪，快乐了笑一笑，伤心了哭一哭，生活过得美滋滋。