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2022年初中健康教育工作计划
初中健康教化工作安排
光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学****新的技能，积累新的阅历，是时候静下心来好好写写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的初中健康教教化的专家来校作讲座。
一月：
1、做好心理询问资料的收集和整理工作。
2、针对初三同学支配舒缓压力的心理讲座。
3、做好学期总结。
初中健康教化工作安排2
一、指导思想：
中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教化是中学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这

对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析
八年级心理健康教化的内容，主要有：第一节：关爱生命远离毒品。其次节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍一一自我意识发展。第七节：10年后的我。第八节：青少年主要传染病及其预防。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生****惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教学重点、难点
1、重点：使学生了解健康教化的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生探讨和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

2、难点：增加学生自控实力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
三、教学目标：
从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学****冷静思索。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量。
运专心理学、教化学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关切理健康方面的教化、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。
四、教学措施
健康教化课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教化渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有安排地对学生的心理发展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段协助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教化贯穿于全部教化教学活动中。采纳如下方法进行：

1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的相识，以达到对生活有比较良好的适应；
2、利用现代教化手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教化警示学生。
3、开展主题教化活动，确立主题后，学生分别打算材料，集体展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会；
4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言；
5、讲解并描述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷；
6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只探讨一个小专题，最终集中沟通；
7、将心理健康教化的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家探讨，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。

五、教学进度

的心理潜能,提高学生的心理健康水平，限度地发挥各种心育阵

第一课：关爱生命远离毒品
其次课：防治近视
第三课：合理饮食，强身健体一一平衡膳食宝塔
第四课：肥胖症与减肥一一怎样正确对待自己的体型
第五课：常见意外损害的预防
第六课：初中生常见心理障碍一一自我意识发展
第七课：10年后的我
第八课：青少年主要传染病及其预防
初中健康教化工作安排3
根据教化局本学期教化工作的要点的要求提出的，学校要把对学生的心理健康教化作为本学期的重点工作之一，进一步贯彻《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和总书记老师节的重要讲话精神，结合学校实际，主动推动我校心理健康教化再上新台阶，制定如下安排。
一、指导思想
通过开展心理健康教化工作，提高学生心理素养，开发学生地作用，扎实开展我校的心理健康教化工作，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。为提高教化教学质量供应心育保障。

的心理潜能,提高学生的心理健康水平，