2021年幼小科学衔接工作方案.docx

幼小科学衔接工作方案
为落实《关于学前教育深化改规范发展的若干意见》、
《关于深化教育教学改全面提高义务教育质虽的意见》文件 精神和 教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》〈〈XX省 推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》工作幼小科学衔接工作方案
为落实《关于学前教育深化改规范发展的若干意见》、
《关于深化教育教学改全面提高义务教育质虽的意见》文件 精神和 教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》〈〈XX省 推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》工作部 署，全面做好入学准备 和入学适应教育工作，促进幼小科学 衔接，确保儿童顺利实现从幼 儿园向小学生活过渡，促进儿 童德智体美劳全面发展和身心健康成 长，现制定本方案。
一、 指导思想
以 XX 思想为指导，全面贯彻教育方针，认真落实立德树 人根 本任务；遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础 教育课程改 建设高质虽教育体系，建立幼儿园与小学科学 衔接的长效机制；实 现家园校合作共育，规范办学行为，全 面提高教育质虽，为培养德 智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人奠定坚实基础。
二、 主要目标 提高衔接重要性的认识，树立主动衔接意识；深化幼儿 园和小
学课程改，减缓衔接坡度；基本建立幼小协同合作机 制，实现双向 衔接；完善家园校共育机制，明显转变家长的 教育观念与教育行为 规范办学行为，基本形成科学衔接的 教育生态。
三、主要任务
（一） 做好入学准备教育工作
明确入学准备教育内容。幼儿园不仅要为儿童即将进 入小学做好准备，还要帮助儿童做好终身学****的准备。 一是 明确核心内容。各幼儿园要树立科学衔接理念，遵循幼儿身 心发展 特点和教育规律，以〈〈3-6 岁儿童学****与发展指南》 和《幼儿园教 育指导纲要》精神为指导，深入落实《幼儿园 入学准备指导要点》 的核心要求。二是开展丰富的一日活动。 坚持以游戏为基本活动， 结合我区实际，设计开展具有 XX 特 色的游戏活动，不提前教授小 学课程内容，开展丰富的“幼 小衔接”主题活动。 三是加强****惯养 成教育。重视培养幼儿 倾听和阅读****惯，逐步培养幼儿的自我管理 意识。 四是做好 环境准备。各地各园（校）要根据实际情况，适时、适当调 整活动 室的空间布局，逐渐适应小学的教育环境。
实施全方位多维度衔接。 幼儿园在开展入学准备教育 工作过程中，要注重全过程、重点阶段和全面性的衔接， 即： 三年 保育教育全过程衔接、大班下学期重点阶段衔接和幼儿 身心、生活 和学****等全面衔接。 要坚决防止片面性和“一刀 切”，坚决防止“小学化”倾向，防止和纠正把小学的环境、 教育 内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法，防止和纠 正用小学知识技能的提前学****和强化训练替代全面准备。
（二） 开展好入学适应教育工作
开展适应性教育。小学要将一年级上学期设置为入学 适应期 开展为期半年的适应性教育。要多维度的降低衔接 的坡度，坚持 “零起点”教学，按照国家要求开齐、开足、 开好各门课程，改变 过度重视知识准备、超前学****超标教 学的状况，严禁盲目追赶教 学进度，实现双向衔接、科学衔 接、有效衔接，要让幼儿逐渐适应 小学的学****和生活环境。
完善学校课程体系。小学要完善学校课程体系，丰富 校本课 程和综合实践活动内容，小学一年级在开设校本课程