5.小公鸡和小鸭子.docx

5。小公鸡和小鸭子
教学目的： 戍会翠
1．理解课文内容，懂得伙伴之间,要团结友爱，互相帮助。
2．学会7个生字及生字组成的词语.
3．正确、流利地朗读课文.
教学重点、难点：
1．读懂句子，理解词语。
2．5。小公鸡和小鸭子
教学目的： 戍会翠
1．理解课文内容，懂得伙伴之间,要团结友爱，互相帮助。
2．学会7个生字及生字组成的词语.
3．正确、流利地朗读课文.
教学重点、难点：
1．读懂句子，理解词语。
2．识字，写字。
教具准备：图片,生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片.
教学时间：二课时
教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第一课时
读题、解题。
请一位同学读课题。　板书：小公鸡和小鸭子 　　
（1）从课题上看,这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子） 　　
（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之   间，小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡） 　
　二、初读课文,看图，理解大意，读准字音，能读成句。（读2遍课文） 　　
1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？(4个自然段，2幅图) 　
师述:同学们结合看图，一段一段地阅读课文,理解课文内容. 　　
　2．出示生字卡片，读准生字的音. 　　
三、结合看图，分段阅读. 　　
　1．读第1自然段　　这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩） 　　
2．读第2自然段，看第一幅图。 　　　　
（1）指名读课文，大家考虑问题:
①他们来到什么地方？ 　　　　
　②他们一块做什么?怎么样？
③谁帮助谁干什么？ 　　
（2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？(嘴：小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连） 　　
（3)这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃） 　
（4）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫） 　　
　3．读第3自然段，（自读2遍） 。 　　
　　（1）指名读课文，大家考虑问题： 　　
　①他们来到什么地方? 　　　　　
　②小鸭子为小公鸡做什么了？他说了几句话，什么意思？ 　　　　　
　③小公鸡怎样做? 　　　
　（2）读读小鸭子讲的话，说说他说的两句