健康主题课程培训.pptx

健康主题课程培训
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目 录
安康领域课程解析
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3
社会领域课程解析
科学领域课程解析
4
语言领域课程解析
1
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艺术领域课程解析
第二页，共1健康主题课程培训
第一页，共19页。
目 录
安康领域课程解析
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社会领域课程解析
科学领域课程解析
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语言领域课程解析
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艺术领域课程解析
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安康领域课程解析
①身心状况：目标1、具有安康的体态
目标2、情绪安定愉快
目标3、具有一定的适应能力
②动作开展：
目标1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2、具有一定的力量和耐力
目标3、手的动作灵活协调
③生活****惯与卫生****惯：
目标1、具有良好的生活与卫生****惯
目标2、具有根本的生活自理能力
目标3、具有根本的平安知识和自我保护能力
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安康概念的界定
安康的定义：安康是身体、 心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚 弱现象。
什么是正确的安康观？
注重“身心并重〞的幼儿安康 观。身体安康是幼儿身心健全的根底，心理适应为幼儿身心健全的关键。
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了解?幼儿园教育指导纲要〔试行〕?对安康教育的要求
?纲要?将教育内容划分为五大领域：安康、语言、科学、社会、艺术，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。
?纲要?明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作的首位〞，“树立正确的安康观念〞。为此，我们必须高度重视将促进幼儿安康视为直接目的的幼儿安康教育，切实贯彻?纲要?的幼儿安康教育思想。
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?纲要?提出幼儿安康教育的内容与要求：
1、身心和谐，幼儿安康包括了身体安康和心里安康两个方面，幼儿的身体安康以发育健全、具备根本的生活能力为主要特征；幼儿的心理安康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。
2、保护与锻炼并重，目标即重视掌握必要的保健知识提高保护自身的能力，又强调通过体育活动提高身体素质。
3、注重安康行为的形成，对于安康教育工作者而言，最大的挑战莫过于如何鼓励、说服甚至迫使人们养成对安康有益的行为****惯。
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?纲要?提出幼儿安康教育的内容与要求：
〔二〕内容与要求
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成平安感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活****惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、密切结合幼儿的生活进展平安、营养和保健教育，提高幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗的自我保护意识和能力。
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?纲要?提出幼儿安康教育的内容与要求：
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动做的协调性和灵活性。
7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
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?纲要?提出幼儿安康教育的内容与要求：
〔三〕指导要点
1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，防止过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
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安康领域课程解析
2、课程介绍：主题一：?我爱我家?
安康教育：
1、不做漏嘴巴 2、难受的大拇指 3、明亮的眼睛
4、保护小嘴巴 5、小白牙
体育运动：
1、钻城门 2、抱皮球 3、捕鱼 4、小乌龟运粮食
5、我的身体
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安康领域课程解析
3、微课程的涉入
如何将微课程设计到安康区域：
A、进餐前、后十五分钟不能做剧烈运动，所以进餐前后不能做体育运动
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安康领域课程解析
②知道如何合理利用过度环节开展微课程(晨练、早操、课间操、户外体育锻炼与体智能训练内容互相衔接)
户外活动的体育器械一物多玩〔八个一活动的开展〕
1、一根