“接力跑”课堂教学设计[5].docx

“接力跑”课堂教学设计
 
教学目的
运用灵敏有趣的教学方法，调动学生积极参和到运动中。
1、运动参和
2、运动技能
通过学****使学生能较纯熟掌握接力跑动作技术.
3、身体安康
通过学、练、比，学生承受适宜的运动负荷，促进身“接力跑”课堂教学设计
 
教学目的
运用灵敏有趣的教学方法，调动学生积极参和到运动中。
1、运动参和
2、运动技能
通过学****使学生能较纯熟掌握接力跑动作技术.
3、身体安康
通过学、练、比，学生承受适宜的运动负荷，促进身体安康。
4、心理安康
增强自信心，培养积极主动合作的心理品质.
5、社会适应
培养团结协作的精神和合作学****的才能.
教学重点
“上桃式"和“下压式”传接棒技术和运用
教学难点
掌握传接棒的时机和配合
场地器材
1、田径场；2、接力棒（6个）；3、（实心球6个）。
教学程序
老师活动
学  生  活  动
运动负荷
时间
次数
强度
一、课堂常规
2分钟
1、老师提早到达上课地点,等候学生，配合体育委员整队。
1、体育委员整队，并向老师报告。
2、向老师问好.
 
 
 
2、师生问好，宣布内容，思想发动安排见****br/>3、明确内容，做好准备。
二、身体准备
8-10分钟
1、学生绕操场慢跑一圈。
2、徒手操
①扩胸运动
②体转运动
③腹背运动
1、学生在老师的口令下行进。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
2、学生认真练****徒手操，充分活动各关节。
队形：同图1
3、学生认真听讲，明确游戏规那么和方法。
6—7分钟
3—4
小中
④弓步压腿
⑤活动腕、踝关节
（4×8拍）⑤
3、游戏
“往返接力跑”
①老师讲解游戏规那么，要求.
游戏规那么：
a、每人须绕过标志点。
b、跑到终点后，需同本组的下一位同学击掌。
4、学生在老师指导下积极参和游戏。
队形：同图1
△△△△△△▏      ▕
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△△△△△△▏      ▕
 
②老师参和引导学生。
三、接力跑教学
10—12分钟
1、上挑式：（介绍）
2、下压式:接棒人手臂向后伸，和躯干成50°～60°角，掌心向上，虎口向后，拇指向内。传棒人将棒的前端由上向下押送到接棒
 
1、学生根据理解和掌握的知识讲解。
 
2、学生认真听老师的归纳和讲解.
 
3、学生学****传接棒技术。
 
4、学生自主合作练****br/>①分组在慢跑中交接棒练****br/>②在不同速度跑中交接棒练****br/>8—9分钟
5—8次
中
人手中。①启发学生讲解接力跑的动作技术。
②老师归纳、讲解接力跑技术。
归纳提出接力跑三点要求:
a、亲密合作，互相鼓励。