《450接力跑》教学设计.doc

《4*50接力跑》教学设计
武汉市蔡甸区第三小学 钟生军
一、课题：接力跑
二、课时：第1课时
三、教学目的
1、知识和技能目的：通过教学让学生初步学会4*50接力跑中接力交接的方法。
2、过程和方法目的：通过小组跑配合分工，《4*50接力跑》教学设计
武汉市蔡甸区第三小学 钟生军
一、课题：接力跑
二、课时：第1课时
三、教学目的
1、知识和技能目的：通过教学让学生初步学会4*50接力跑中接力交接的方法。
2、过程和方法目的：通过小组跑配合分工，体会原地、近间隔 、慢跑、快速跑中的接棒方法。
3、情感态度和价值观目的：初步建立乐于和同伴合作活动的意识.
四、教学重难点
教学重点：下压式传接棒方法。
教学难点：传交接棒的时机。
六、教学用具：接力棒
七、教学方法：观察分析法、自主探究法、合作探究法等
八、教学过程
（一）开场部分
课堂常规和发动，师生互相问好,宣布课的内容及目的。
检查人数、检查服装。
体育委员组织整队并报告人数，要求:精神饱满、：，老师宣布本课内容，任务.
（二)准备部分
队形变化（圆形跑——分队跑——合队跑—-8字形跑）
徒手操：伸展运动、腹背运动、体侧运动、弓步压腿、体转运动、仆步压腿等.
要求:精神饱满；站队“快、静、齐”；明确目的；跑进道路正确、清楚。
徒手操懂动作到位,有力度、有节奏，尽量加大动作幅度.
（三）根本部分
（1）4＊50接力跑
导入：老师模拟接力跑动作,引导学生猜测，这个动作是哪项体育运动，从而导入课文。
1、老师请同学讨论，如何传递交接棒，交接棒才不容易掉落。
同学讨论得出，下压式传接棒方法.
2、老师讲解传接棒的动作和方法，学生徒手模拟感受。
传接棒方法：一般采用下压式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出后前准备迎面同伴传来的棒,传棒人持棒一端,棒立着将另一端传到接棒人手中。
3、学生两人