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两篇八年级上册语文教学工作计划、领导干部“我为群众办实事”基层调研工作开展情况总结.docx


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两篇八年级上册语文教学工作计划、领导干部
“我为群众办实事”基层调研工作开展情况总

两篇八年级上册语文教学工作计划 . 领导干部“我为群众办实事”基层调研工作开展情况总结 3 篇八年级上册语散在各个单元里,
每单元 1 篇;本册则是单独组元,每单元 5 篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明:过去一年里的文言文 ( 含古代诗歌 ) 教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。
写作 . 口语交际与综合性学****本册教材中写作 . 口语交际训练有三种呈现方
式:
整合于综合性学****活动中;
设置在课文后面的“研讨与练****中,是由课文生发出来的;
以补白的形式出现。为保证课程基本目标的完成,我特地安排了写作记叙文和说明文的练****br/>语法修辞知识要点:本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词,教师可
加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶 ( 又叫对仗 ) ,了解一点对偶知识,有助于学生学****古诗和分辨词类。
三. 教学目标 课程目标根据知识和能力 . 过程和方法 . 情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学****目标如下。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象 . 惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速
度。

2. 熟读这些课文,要从中了解叙述 . 描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特
点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确 . 周密的语言。
要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。
要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发 , 使学生在潜移默化的过程中 , 提高思想认识 , 陶冶道德情操 , 培养审美情趣 , 做到既教书又育人。
语文教学中 , 要加强综合 , 简化头绪 , 突出重点 , 注重知识之间 , 能力之间以及
知识 . 能力 . 情意之间的联系 , 重视积累 . 感悟 . 熏陶和培养语感 , 致力于语文素养的整体提高。
重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中 , 指导学生运用比较 . 分析
^p . 归纳等方法 , 发展他们的观察 . 记忆 . 思考 . 联想和想象的能力 , 尤其要重视培
养学生的创造性思维。
教学过程应突出学生的实践活动 , 指导学生主动地获取知识 , 科学地训练技能 , 全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课 , 尤其要备好学生 , 改变繁琐的教学方式 , 突出重点和难点 . 要提倡灵活多样的教学方式 , 尤其是启发式和讨
论式 , 鼓励运用探究性的学****方式 . 要避免繁琐的分析 ^p

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  • 时间2022-05-20