《书法作品的幅式》教学设计.docx

《书法作品的幅式》教学设计
甘州中学 徐立业
教学目的:
情感和审美:领暗祖国传统书法艺术之魅力,认识九种书法作品幅式.
理论和创作：选择最拿手的幅式，自选内容创作简单书法作品。
重点：认识九种书法作品幅式
难点：选择幅式创作《书法作品的幅式》教学设计
甘州中学 徐立业
教学目的:
情感和审美:领暗祖国传统书法艺术之魅力,认识九种书法作品幅式.
理论和创作：选择最拿手的幅式，自选内容创作简单书法作品。
重点：认识九种书法作品幅式
难点：选择幅式创作书法作品
教具准备：多媒体等
学具准备:毛笔、练****纸、墨盒、宣纸、墨汁、毛毡等
课时安排：1课时
教学过程
一、课前准备，组织教学
二、导入新课
人们常说:“三分长相,七分妆扮。”意思是说，：“三分书，七分裱”通俗的告诉我们书法作品不仅有书写的笔墨之美，还有装裱的幅式之美。
三、新授
板课课题:书法作品幅式
（一）什么是幅式?
明确：幅式是书法作品书写的形式
提问：同学们都知道哪些书法作品的幅式？（学生自由答复）
(斗方 中堂 册页 扇面 手卷 匾额 横幅 条幅 对联）
(二）认识书法作品的9种幅式
1。斗方：斗方指正方或接近正方的幅式，多用四尺宣纸拦腰对折裁开,取其一半。斗方内容可以是一个字、几个字或很多字.
2。中堂:以整张宣纸竖式书写称中堂（全幅)，格式规整端庄、严肃大方；内容可长可短，一般迎门挂在厅堂正中，两边配挂对联。
3。扇面:顾名思义，就是扇子形状形状的一个面，分为折扇和团扇。
4。册页:书写成一页页象书本样长方或正方形的小块,然后把他们装裱成可以折叠的书页状连接起来,使于欣赏和保存
：手卷是较窄的横幅,又叫长卷。长卷有几十米甚至上百米。
6。匾额：匾额又名榜书,俗称牌匾，用来标明某一建筑物或居所的名称，匾额源于汉代。
：也称“橫披”。多为半张宣纸竖裁横写,字数可多可少。
8。条幅：条幅横窄而纵长，高度约为宽的3-4倍,多挂于厅堂两侧的墙上，可以挂1幅，也可以多幅并置。
9。对联：对联由等长等宽、书体一样的两幅组成。悬挂时上联居右，下联居左，一般之上还有横批.
(三）实物鉴定
学生以小组为单位，从老师准备的书法作品中选择1—2种，拿到实物后全组进展鉴定，看看这幅书法作品属于什么幅式，并