4、有趣的彩泥.docx

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课题：4、有趣的彩泥课时：1时学****领域：造型*表现教材分析：本课目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等: .
课题：4、有趣的彩泥课时：1时学****领域：造型*表现教材分析：本课目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中，学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验彩泥造型活动的乐趣。在美术游戏中、在团结合作中达到心灵的愉悦，达到审美意识、审美能力的提高。
教学目标：知识与技能：引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。培养学生的动手动脑能力。
过程与方法：用彩泥做各种动物、植物形象。情态价值观：强调在创作过程中，发扬团结协作的精神。教学重点：彩泥制作方法的掌握及其运用。
教学难点：彩泥的色彩搭配以及彩泥大胆地造型。教具准备：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具准备：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。教学方法：采用直观教学法、情境教学法、启发式教学以及示范教学法。学****方法：学法指导上采用观察法、讨论法、操作法、欣赏法，充分调动学生眼、手、脑多种感官参与学****br/>教学设计：
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
组织教学
检杳学具准备，稳定学生情绪，师生问好。
学生准备摆放整齐学具
导入阶段
小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题《有趣的彩泥》板书课题：4、有趣的彩泥
学生回答：橡皮泥
发展阶段
，启发学生想象。
你觉得哪里漂亮？为什么？组织学生交流。
。大自然丰富多彩，你想
用彩泥来做什么？
小结：植物、动物、人物、风景，只要你
喜欢的都可以做。
3、教师示范制作，并教学生掌握简单的制
将作品发到各组，请学
作方法。
生近距离的欣赏，并互
(1)欣赏动画片段“海底世界”观察鱼
相谈一下自己的欣赏感
的外形特征。
受。
(2)师问：鱼儿是什么样子的，请学生说
学生汇报：动物、花儿、
一说。
人物
(3)老师现场制作：要从大的部分，也就
由学生挑选颜色搭配。
是主要部分做起。(身体、尾巴、眼睛、花
纹装饰等)(运用捏、搓、揉、压、亥U、切、
割等方法)，做出一条美丽的鱼。
(4)总结方法：捏、搓、揉、压、刻、。