全国中小学电脑制作培训及作品赏析.pptx

一. 初中、小学电脑绘画作品主题内容丰富多彩，选题涵盖范围较广。
7. 科技创新题材，表现科学想象力。
1
第一页，共137页。
水陆空三用交通工具
NEW
2
第二页，共137页。
一
节能楼房
3
第之下进行创作，对“和”进行解读和创意联想，选题上要有新意，创意上独特、绘画表现上要充分、精致、有细节。
“和教育”专项绘画
55
第五十五页，共137页。
校讯通专项绘画作品分析
56
第五十六页，共137页。
57
第五十七页，共137页。
58
第五十八页，共137页。
59
第五十九页，共137页。
60
第六十页，共137页。
61
第六十一页，共137页。
62
第六十二页，共137页。
63
第六十三页，共137页。
64
第六十四页，共137页。
65
第六十五页，共137页。
66
第六十六页，共137页。
67
第六十七页，共137页。
68
第六十八页，共137页。
69
第六十九页，共137页。
70
第七十页，共137页。
71
第七十一页，共137页。
72
第七十二页，共137页。
73
第七十三页，共137页。
电脑绘画小结
74
第七十四页，共137页。
一
总结这几年的电脑绘画，作品主题丰富、明确，内容健康、 向上，表现出中小学生注意观察生活、热爱生活、思维多元化、发现和解决问题的能力越来越强，并且在个性表达上充分发展，对信息技术的应用更加灵活、娴熟，作品质量不断提高，为培养创新精神打下良好基础。
75
第七十五页，共137页。
一
一、捕捉和发现自己身边的生活情趣和切身感受，探索和挖掘生活中的美，用多彩的笔描绘出来。
二、主题明确，具有一定的思想、感染力强、
三、能够恰当、合理地将可以使用的素材有机地组合在一起
四、运用相关的软件对画面及物象进行写实、写意、抽象等多种手法以及使用卡通漫画语言进行绘制。
五、构图完整、色彩明快、形象优美、画面丰富。
培养学生主题创作的创意能力，包括构思和表现两方面的能力，建立起一种全新的视觉想象与呈现的手段。
76
第七十六页，共137页。
二
高中 电脑艺术设计
高中电脑艺术设计作品数量逐年增多，竞争日益增大，要求作品在选题上要独特、内涵丰富、制作精良，创新致胜。
77
第七十七页，共137页。
指南：关于形态界定
1
商标及
符号标志设计
政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。
2
企业形象设计
基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；
应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。
3
商品包装设计
包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现。
4
书籍装帧设计
封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。
从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。
5
展示艺术设计
博物馆、科技馆、美术馆、博览会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。
6
工业设计
家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。
二
78
第七十八页，共137页。
二
第十六届高中艺术设计获奖作品分析
一、艺术设计作品参赛数量增多，竞争激烈。
二、整体作品质量较往年优秀作品略有提升，基本平稳。
三、艺术设计作品参赛项目类别发展不均匀，部分形态竞争拥挤，部分形态作品空缺。
79
第七十九页，共137页。

图形 ----抽象、具象、文字、图形
标志释义 -----构成含义
选题 ----避免商业性标志选题，选择人文、公益及与学****生活相关的特色选题
二
表现形式简练，形象清晰，容易辨和记忆。 符合类属，传递信息准确。 形象独特，构思新颖。 符合艺术美的规律。 时代性。
设计要求
-----
80
第八十页，共137页。
二
标志设计
设计
81
第八十一页，共137页。
---VI 设计
二
VI即（Visual Identity），通译为视觉识别系统，是企业形象的视觉载体，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。
82
第八十二页，共137页。
二
VI基础项目设计:
1、企业标志设计
2、企业标准字体
3